【題目】在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動時，水平拉力F及其功率的大小分別為（　　）

A.20N 2W
B.30N 6W
C.60N 2W
D.20N 6W

【題目】如圖所示的現(xiàn)象，表明力可以使物體發(fā)生形變的是（ ）
A.撞擊斧柄，套緊斧頭

B.猛力抽出紙條，但杯基本未動

C.拉拉力器，彈簧伸長

D.緊急剎車時，人向前傾

【題目】如圖所示，物體AB高1.6m，平面鏡CD高0.6m，物體到平面鏡的距離為2m．下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是（ ）
A.物體通過該平面鏡不能成完整的像
B.像高與平面鏡的高相同，為0.6m
C.物體與像的距離為2m
D.像高與物體的高相同，為1.6m

【題目】下圖所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個開關控制，每個開關控制三盞燈，每盞燈的額定電壓都是220V．則選項中所示電路中，與之對應的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】中央電視臺體育頻道經(jīng)常轉播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，此時棋子受到的摩擦力（ ）

A.方向豎直向上，大小等于它的重力
B.方向豎直向下，大小等于它的重力
C.方向豎直向上，大小大于它的重力
D.方向豎直向下，大小大于它的重力

【題目】小琪騎自行車上學途中，發(fā)現(xiàn)，不蹬腳踏時，自行車也能向前行．小琪思考：自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關呢？
她將思考的問題告訴了同學小紅，兩人做了如下猜想
猜想一：自行車滑行的最大距離可能與車和人的質量有關；
猜想二：自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關；
猜想三：自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關；
她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設計了圖所示的裝置進行了探究．實驗時將瓶子P從斜面上滾下，進入水平桌面時獲得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滾動一段距離停下．
（1）為了驗證猜想一，她們第一次用空瓶，第二次在瓶里裝滿沙子，這樣改變了質量，先后讓瓶子從斜面上無初速滾下，測出瓶子在水平木板上滾動的距離都為S，她們使用的實驗方法叫法．根據(jù)實驗結果，她們認為猜想一是（選填“正確的”或“不正確的”）
（2）為了驗證猜想二她們應該通過改變來改變瓶子到達木板的速度．
（3）后來她們又在木板上鋪了棉布做了三次，幾次實驗記錄了如右表的一些數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可分析得出結論：物體在水平上滑行的距離與、都有關系．
（4）小剛看到她們實驗時，發(fā)表了自己的觀點．小剛認為，物體的初動能越大，在水平面上滑行的距離就越長．根據(jù)小琪、小紅的探究的結果，你認為，小剛的觀點是否正確？為什么？、 ．

A. 物體吸熱，溫度一定升高

B. 鐵、海波、萘都是晶體

C. 非晶體熔化時溫度不變

D. 晶體的凝固點比熔點低

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中同學們提出了以下幾種猜想：

A、與物體的重力大小有關； B、與物體運動的速度大小有關
C、與物體間的接觸面積大小有關； D、與物體間接觸面的粗糙程度有關
（1）小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關”．如圖所示，實驗時，操作的錯誤是 ． 糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作運動．
（2）小娟同學正確用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，并記錄數(shù)據(jù)如表一，則表一中數(shù)據(jù)可以驗證猜想（填序號）的正確或者錯誤．表一

（3）小華利用部分器材也完成了三次實驗并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示．分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是： ． 分析比較表二中序號的實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
表二

【題目】如圖所示，水平地面上有甲、乙兩個物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止狀態(tài)．已知甲物體的質量為4kg，乙物體的質量為6kg，則物體甲受到的水平作用力為 N；如果當拉力F增大到20N時，物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運動，則此時甲物體受到的水平作用力為 N．