A. 醫(yī)生用針筒把藥水推人病人肌肉中

B. 吸盤吸附在光滑的墻上

C. 用圖釘把地圖釘在墻上

D. 深水潛水員要穿抗壓潛水服

A. 縫衣針的針尖做得很尖

B. 刀刃磨得很薄

C. 擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊一個(gè)較大的墊圈

D. 紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）在下面測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你選出最佳的實(shí)驗(yàn)步驟(可去掉無用步驟)。按照實(shí)驗(yàn)順序?qū)⒆帜柑钤谙旅娴目瞻滋帲?/span>
A．將玻璃杯中的鹽水倒人量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積V
B．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量，再將量筒中的鹽水倒入玻璃杯中稱出它們的質(zhì)量m，
C．在玻璃杯中盛鹽水，用天平稱出它們的質(zhì)量m2
D．利用密度計(jì)算公式，求出鹽水密度
E．稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m3
正確的順序?yàn)?/span> ， 鹽水密度的表達(dá)式為 =。
（2）在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)：

①物體A在圖③中受浮力大小為N。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)圖①②③可得出結(jié)論：浮力大小與有關(guān)。
③在圖③中，若物體A完全浸沒到鹽水中后，繼續(xù)向下移動(dòng)(沒觸底)，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) ， 說明物體浸沒后，浮力大小與無關(guān)。
④在圖③中，若物體A完全浸沒后，繼續(xù)向下移動(dòng)(沒觸底)，燒杯底部所受的液體壓強(qiáng)會(huì)(填“變大”“變小”或“不變”)。
（3）在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2．5V”字樣(小燈泡額定功率約為0．6W)。聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

①同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為V，電流表的示數(shù)約為A，小燈泡的發(fā)光情況為(選填“正常發(fā)光”“亮度較暗”或“不發(fā)光”)。
②小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測(cè)量小燈泡額定功率。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線。
③待改接好電路后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。
④小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I—U關(guān)系圖象．根據(jù)圖象可知：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而(選填“增大”“減小”或“不變”)。
⑤有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說法(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

A. 量程為500mL，分度值為1mL B. 量程為100mL，分度值為2mL

C. 量程為250mL，分度值為5mL D. 量程為1000mL，分度值為10mL

A. 鞭子的振動(dòng)產(chǎn)生了聲音

B. 空氣的振動(dòng)產(chǎn)生了聲音

C. 聲音是通過鞭子傳播聲音的

D. 如果在月亮上打鞭子也能聽到聲音

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)電鍵S閉合后，電壓表V的示數(shù)始終為電源電壓。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處，則在下列方法中，不能直接判斷出故障的是( )

A.在電路中串聯(lián)一個(gè)完好的電流表
B.用一個(gè)完好的電流表替換燈泡L
C.用一個(gè)完好的小燈泡替換燈泡L
D.用一根完好的導(dǎo)線替換燈泡L

A. 用超聲波測(cè)定速度 B. 用指南針確定方向

C. 利用風(fēng)能發(fā)電 D. 用天平稱物體的質(zhì)量

【題目】風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成的，風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大。下圖中與這一過程的工作原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.