A. 地面上人的影子 B. 樹在水中的“倒影”

C. 筷子在水面處彎折 D. 雨后天空出現(xiàn)的彩虹

（1）滑輪組所做的有用功?

（2）拉力所做的總功？

（3）此時滑輪組的機械效率？

（1）滑輪組對物體做的有用功

（2）滑輪組的機械效率.

（3）拉力做功的功率.

(1) 工人做的有用功；

(2) 工人做的總功；

(3) 此過程中該裝置的機械效率；

(4) 工人做功的功率．

（實驗探究）

將長度為的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運動．完成斜面機械效率測量．下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：

疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．________

疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請進一步分析表實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：________

（理論探究）

疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力的數(shù)學(xué)表達式（斜面的長和斜面的高均為“可測量”量）________．

(1)滑片在a端時電路中的電流____；(2)R3的阻值____；(3)滑片在b端時R1的功率___。

(1)比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是_____________；

(2)比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是_____________；

(3)把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪___________；

(4)在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應(yīng)選擇____________；

A. B. C. D.