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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明觀(guān)察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是 。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)FN

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量△Lcm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖中做出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線(xiàn)。

(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是 (正確錯(cuò)誤”)

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,目前嫦娥三號(hào)一切準(zhǔn)備就緒,只待發(fā)射。嫦娥二號(hào)攜帶國(guó)產(chǎn)“玉兔號(hào)”月球車(chē)已順利落月,正在進(jìn)行預(yù)訂的各項(xiàng)科學(xué)探測(cè)任務(wù)。月球車(chē)設(shè)計(jì)質(zhì)量為140kg。當(dāng)它到月球上,用天平稱(chēng)它的示數(shù)為______kg,用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)重時(shí)它的示數(shù)與地球相比將_______(選填“不變”“變大”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電流隨電壓變化的曲線(xiàn)如圖甲所示,將它連入如圖乙所示電路中,電源電壓為6V且保持不變,求:

(1)小燈泡的額定功率:

(2)為保證小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻大小;

(3)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A時(shí),滑動(dòng)變阻器在1min內(nèi)消耗的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如題圖所不裝置探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)。

將小球A B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長(zhǎng)L 都相同,θAθB,球A 、B 的質(zhì)量分別為mAmB, ( mAmB) 。

( l )如題圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A 、B ,觀(guān)察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)。

( 2 )如題圖甲、乙所示,觀(guān)察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: 。

( 3 )圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填大于小于等于)。圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一建筑工人,使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處,已知建筑材料的質(zhì)量為80kg,人對(duì)繩的拉力為500N,重物在拉力的作用下1min勻速上升了5m,繩重和摩擦不計(jì). g10N/kg,求:

1)人在1min內(nèi)做的有用功;

2)滑輪組的機(jī)械效率;

3)工人做功的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn):

(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)采用________的操作方法,使是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的速度相同;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的________ 的大小.

(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的________有關(guān).將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的________有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中,小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是( )

A. 重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能增大 B. 重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能增大

C. 重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能減小 D. 重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是測(cè)量小燈泡的電功率的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。

(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)按照電路圖將未連接的電路連接完整_____

(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有_______

(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為_______W。

(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線(xiàn)如圖丁所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:_______。

(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力。在球從ad的整個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 只有在ab的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B. bd的過(guò)程中,鉛球的機(jī)械能保持不變

C. c點(diǎn)時(shí),鉛球的動(dòng)能為零

D. ad的過(guò)程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)沿水平方向拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做_______運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_______條件可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小_______。這種測(cè)摩擦力的方法是_______(選填直接間接)測(cè)量法。

(2)比較a、b兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān);比較_______兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于摩擦力大小的測(cè)量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確_____?請(qǐng)你作出評(píng)價(jià)。_______

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