科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是
A. 該液體密度為 B. 該液體密度為
C. 量杯質(zhì)量為 D. 的該液體質(zhì)量為
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【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后,小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題,你認(rèn)為能夠完成的是( )
①測(cè)量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真?zhèn)?
③測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度
④鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的
⑤測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目.
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料,可作為防彈服的內(nèi)芯,孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3,一塊質(zhì)量為0.79kg,邊長(zhǎng)為1dm的正方體泡沫鋼,孔隙度是( 。
A. 1%
B. 10%
C. 90%
D. 99%
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【題目】如圖所示,導(dǎo)體AB棒放在處于蹄形磁體磁場(chǎng)中的水平金屬軌道上。
(1)接通電源,這時(shí)會(huì)看到導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)起來(lái),這表明_______有力的作用。
(2)保持磁場(chǎng)方向不變,改變導(dǎo)體AB中的電流方向,導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向_______(不變/改變)。
(3)通電后導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是把_______能轉(zhuǎn)化為_______能的過(guò)程。
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【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)提出了三個(gè)猜想:
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù),小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做
_______________運(yùn)動(dòng);
(2)由圖_______和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
(3)由甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān);
(4)為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)的速度(m/s) | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是________ 。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代
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【題目】小明在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好,其原因_____。
(2)小明在線的兩端掛上鉤碼,并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí),則小車會(huì)_____,只有當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時(shí),即小車受到向左和向右的拉力相等時(shí),小車才會(huì)保持靜止,說(shuō)明的平衡的兩個(gè)力要滿足:①_____;②_____。
(3)當(dāng)小車平衡時(shí),小明用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小車_____(填“能”或“不能”)平衡,觀察到木塊會(huì)發(fā)生_____,恢復(fù)到原來(lái)位置處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究_____。
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【題目】某小組進(jìn)行“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的活動(dòng)。
(1)小明用兩輛相同的小車,在其中一輛小車上放一個(gè)砝碼,然后讓它們從同一斜面的同一位置由靜止釋放,撞擊置于水平面上的木塊,如圖(a)。
①將小車從同一位置處釋放,目的是為了控制小車到達(dá)水平面的_______相同。
②通過(guò)比較_______來(lái)比較小車動(dòng)能大小。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:動(dòng)能大小與質(zhì)量大小有關(guān)。
(2)小紅改變實(shí)驗(yàn)方案:讓同一小車,從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上的木塊,如圖(b)。發(fā)現(xiàn):木塊滑行的距離不一樣遠(yuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象,能做出以下哪個(gè)判斷?_______。
A.動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),一定還與其他因素有關(guān)
B.動(dòng)能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外,一定還與其他因素有關(guān)
C.不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān),動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)
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【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是_______;
(2)圖(b)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_______(自上而下/自下而上)的順序進(jìn)行;
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是_______,由此可以判斷此時(shí)大氣壓_______(小于/大于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)_______,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個(gè)不同的圖線,原因可能是_______。
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【題目】在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,肖蘭同學(xué)將同一小車分別從相同高度處由靜止沿斜面滑下,在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后,分別停在如圖位置。
(1)肖蘭做實(shí)驗(yàn)前,做出了以下假設(shè),以下假設(shè)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____
A.控制小車從斜面同一高度滑下,是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等
B.小車由于慣性,到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法
D.通過(guò)三次實(shí)驗(yàn),可直接驗(yàn)證牛頓第一定律。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),肖蘭發(fā)現(xiàn)小車在_____表面運(yùn)動(dòng)距離最長(zhǎng),即水平面越光滑,小車受到阻力越_____ (填“小”或“大”),速度減小得越_____(選填“快”或“慢”),運(yùn)動(dòng)的距離越_____(填“遠(yuǎn)”或“近”)。
(3)肖蘭根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理:若水平木板表面完全光滑,且水平木板足夠長(zhǎng),小車將一直做_____?梢姡Σ皇_____物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是_____物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
(4)肖蘭通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中正確的是_____(圖中的黑點(diǎn)表示肖蘭同學(xué))
A. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)
D. 保持靜止?fàn)顟B(tài)
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【題目】在“探究物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小麗測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼質(zhì)量(千克) | 重力(牛) | 重力與質(zhì)量的比值(牛/千克) |
1 | 0.1 | 1 | 10 |
2 | 0.2 | 2 | 10 |
3 | 0.4 | 4 | _____ |
(1)在表格3中填寫“重力與質(zhì)量的比值”,發(fā)現(xiàn)該比值_____(選填“改變”或“不變”),其物理意義是_____。
(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:_____。
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