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【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路。他們的設想是：同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。下圖中的四個電路，符合設想的是

A. B. C. D.

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【題目】樓梯感應燈可由聲控開關（有聲響時開關閉合）和光控開關（光線較暗時開關閉合）共同控制，某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應燈亮，無聲響時感應燈不亮；晚上無論有無聲響，感應燈都不亮。經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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【題目】小剛利用如圖所示的實驗裝置，研究電阻的大小與哪些因素有關．圖中1為錳銅線，2、3、4為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導體橫截面積的關系時，他應選擇其中________兩根金屬導線分別進行實驗．若實驗中只用導線1，可以研究導體電阻跟________的關系．（選填“長度”、“橫截面積”或“材料”）

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【題目】瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究，進行了如下操作．

【猜想與假設】串聯(lián)電路電源總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

【設計與進行實驗】

（1）斷開開關，按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，釆用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上：

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須先_____．

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？__________為什么？__________

（3）方法改進后，分別測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：_________

a．在串聯(lián)電路中，各用電器兩端電壓相等．

b．在串聯(lián)電路中，電路總電壓_____各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：

①_____．

②_____．

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【題目】在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示：

(1)閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是：_____________；

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是：_______________________；

(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．(要求：在需改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)

(4)在虛線框中畫出改正后的電路圖。

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【題目】張開你的慧眼，仔細辨別．如圖所示當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，此時電壓表V1、V2表的讀數(shù)分別是4 V和2.5 V，則電源電壓為________V，燈L1兩端的電壓為________V，燈L2 兩端的電壓為________V．

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【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（ ）

A．當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短

B．當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細

C．當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同

D．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同

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【題目】某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù)，記錄如下表。請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的

U/V

3.0

2.5

2.0

1.8

1.5

1.3

I/A

0.20

0.30

0.40

0.44

0.50

0.54

A. B. C. D.

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【題目】在進行物理課外實踐活動中，曉彤同學進行了用電熱水壺燒水問題的研究，他選擇了如圖型號的電熱水壺，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)在白天和傍晚時（氣壓不變），使用同一電熱水壺裝滿20℃水燒開所用時間不同，白天需用10min，而晚上卻用12min．

（1）請計算該電水壺正常工作10min消耗的電能是多少？

（2）曉彤同學使用了300r/kWh的電能表在晚上單獨燒同樣多的水，發(fā)現(xiàn)在2min內電能表轉盤轉過了14圈，計算此時電熱水壺電功率，并說明白天和夜晚燒水時間不同的最可能原因是什么？

（3）通過計算和日常經(jīng)驗說明提高燒水效率的可行方法．

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【題目】小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準備閉合開關時，旁邊的小明急忙攔住他，說線接錯了。

①小是發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以連接正確，請你檢查一下電路，指出改接的是 導線。（選填：a、b、c、d、e、f、g）

②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 V。（保留兩位小數(shù)）

③小凱在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如下表所示；

U/V

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I—U關系圖像。

④由③中圖像求出該電阻的阻值為 Ω。（保留一位小數(shù)）

⑤將圖甲所示電路改成如圖丁所示電路，電源電壓保持不變，已知R1:R2:R3＝2:1:1，測得開關S斷開時R2中的電流為I，消耗功率為P；則開關S閉合后，R1中的電流值為 ，R3消耗的功率為 。

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