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【題目】如圖所示的實例中,關(guān)于增大和減小摩擦說法不正確的是( )

A.甲中體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B.乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦

C.丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦

D.丁中傳動帶打滑時,可以使傳送帶緊繃,增大壓力來增大摩擦

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【題目】汽車是出行的常用交通工具,涉及許多物理知識,如圖所示,這幾種情景中說法正確的是(  )

A.安全氣囊可以在汽車急剎車時,防止人由于受到慣性而帶來的傷害

B.在車尾對靜止的汽車施加一個向前的推力,沒推動是因為推力等于摩擦力

C.當汽車靜止時,汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力

D.汽車行駛要限速,是因為慣性與速度有關(guān),速度越大慣性越大

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【題目】(6分)閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶。

請回答以下問題:

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是______。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為______。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

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【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關(guān).它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱.實驗結(jié)果如下表.

反射材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強弱

最強

較強

幾乎聽不到

分析實驗結(jié)果可以得出:在其它條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 .你還可以得出的結(jié)論是 (寫出一條即可)

(2)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 (寫出一條即可).

(3)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好.

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【題目】在探究響度與什么因素有關(guān)時,小明將系在細線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示:

①當小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時必須注意觀察__________;

②當小明加大敲擊的力度時,他聽到和觀察到的現(xiàn)象是__________;__________;

③根據(jù)實驗現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是:__________

④乒乓球在該實驗中所起的作用是__________

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【題目】為了探究樂音的特征,小東做了以下實驗。

(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實驗證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。

①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤,請你說明理由_____

②結(jié)合如圖所示小東的操作,請你指出他操作中的錯誤_____。

(2)改正實驗后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸_____。 當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于_____。

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【題目】如圖所示,小明按a、b姿勢站立時,請同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽聲音。小明設(shè)計這個實驗是主要是用來探究( 。

A.聲音是由振動產(chǎn)生的

B.聲音的響度與力的關(guān)系

C.聲音能否在固體中傳播

D.聲音傳播是否需要時間

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【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,電壓表V1的示數(shù)為7V,電壓表V2的示數(shù)為9V,燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少?

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【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯誤,主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。

(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?

(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)

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【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干:

(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整;

_________

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 ______ (選填)端;

(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,測得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R= ______ Ω;

(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知RL的關(guān)系是 ______ ;

L/cm

15

30

45

60

75

R

2.5

5

7.5

10

12.5

(5)在實驗中,探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時,必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種探究問題的科學(xué)方法叫: ______ 。在下列兩個電學(xué)實驗中,應(yīng)用此方法的是: ______ (選填字母)。

A.用伏安法測電阻

B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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