在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，需要用______測出小燈泡的______，用______測出通過它的______，根據公式______就可以算出小燈泡的功率．

如圖1是探究小燈泡電功率的實驗，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”的字樣。
（1）該實驗的原理是_________________________（用公式表示）。
（2）將圖中的器材連接實物圖（要求滑動變阻器接B、C兩個接線柱）。
（3）在實驗前，開關應處于_______狀態(tài)，應將滑片P放在________端（選填“A”或“B”）。
（4）某同學合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數，電流表無示數（電流表、電壓表均無故障）。請你幫助該同學分析產生故障的原因可能是_________
（a）小燈泡燈絲斷了
（b）小燈泡短路
（c）滑動變阻器斷路
（5）排除故障后，該同學調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V，2.5V，2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖2所示，則此小燈泡的額定功率是_________W。

（1）①如圖1所示，木塊A的長度是______；②如圖2所示，溫度計示數是______℃．
（2）在“測量小燈泡電功率”的實驗中．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．



①連接電路時，開關應______．
②請你用筆畫線代替導線將圖3中的電路連接完整．
③閉合開關前，應先將沿動變阻器的滑片移到______端（選填“A”或”B”）．閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為0，產生故障的原因可能是______．
④排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V 時，電流表示數如圖4所示，則通過小燈泡的電流為______A，此時小燈泡的實際功率為______W．

實驗次數	電壓表示數U/V	電流表示數I/A	小燈泡電功率P/W
l	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

⑤由上表可知，小燈泡的額定功率為______W；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而______（選填“增大”或“減小”）．

小明要做“測量小燈泡功率”的實驗，請你跟隨小明邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．（已知小燈泡的額定電壓是2.5V，電源是串聯的三節(jié)新干電池，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣）．


（1）小明依據圖乙所示電路，剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想，我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭�小明找出實驗中兩個操作不當之處：
     ①連線時開關是______；②滑動變阻器______．
（2）小明重新對電路進行了連接，閉合電路的開關時，電路中又出現一些不正常現象，請你根據出現的現象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下列橫線上：
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的______（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數為零，電壓表示數為4.5V，可能是小燈泡處______（選填“短路”或“斷路”）．
第三種：小燈泡不亮，電流表示數為0.45A，電壓表示數為0，可能是小燈泡處______（選填“短路”或“斷路”）．
（3）在排除電路故障后，小明依次測出了三組數據，并記錄在下表中．

實驗次數	1	2	3
U/V	2.0	2.5	3.0
I/A		0.36	0.42
亮度	逐漸變亮

若第一次實驗時電流表的示數如圖丙所示，則填入表中的數據是______A．
（4）小燈泡的額定功率是______W．
（5）小燈泡的亮度與電壓的關系是：小燈泡的亮度隨電壓的______；
（6）根據表格中列出的數據、現象，你還能總結的結論是：______．
（7）做完實驗后，小明將測定小燈泡的實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處，例如依據的實驗原理是______（選填“相同”或“不同”）的．

如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據此圖，可以直接研究的問題是（　�。�

A．測小燈泡正常發(fā)光的電阻

B．測小燈泡的實際電功率

C．測小燈泡消耗的電能

D．測小燈泡產生的熱量

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當手移動變阻器滑片時，眼睛應觀察（　�。�

A．燈泡的發(fā)光情況	B．變阻器滑片的位置
C．電壓表的示數	D．電流表的示數

小明設計了如圖（a）所示的電路圖，用來測定額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電功率及與亮度關系，各元件都完好，電源電壓保持不變．



（1）小黃將各元件連接成如圖（b）所示的電路，請指出其中的錯誤：______．
（2）電路調整正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到______時，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數．
（3）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，并記錄數據如表，發(fā)現第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為______W．

實驗次數	1	2	3
電壓表示數/V	2.5	2.8	2.0
電流表示數/A	0.32	0.35	0.27
亮度感覺	正常	最亮	較暗

（4）試計算小燈泡正常發(fā)光和最亮這兩個狀態(tài)下的工作電阻，分別為______Ω和______Ω．

小明同學在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時，他連接實物電路如圖所示．
（1）連接電路時，開關應處于______（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．為保護電路，閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片P調到______（填“A”或“B”）端．
（2）小明合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)變阻器滑片，小燈泡始終不亮，于是小明提出如下猜想：
A．可能是燈絲斷了     B．可能是小燈泡短路    C．可能是變阻器斷路
究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表和電壓表均無故障，以下判斷結果均填猜想序號）．
①電流表示數不為零，電壓表示數為零，判斷結果為______；
②電流表示數為零，電壓表示數不為零，判斷結果為______；
③電流表示數為零，電壓表示數為零，判斷結果為______．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	2.8
電流I/A	0.19	0.22	0.23

（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，測得如上表中的三組數據．小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮，小明根據觀察到的現象和表格中的數據總結出：小燈泡的實際功率______，小燈泡越亮．
（4）根據表格中數據計算可知，小燈泡的額定功率是______W．

小華和小軍同學用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）如圖所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接．要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）另一小組的同學在連接完電路閉合開關時，發(fā)現電壓表的指針快速偏轉到左邊無刻度處，這是由于電壓表______．
（3）在實驗過程中，曾出現即使將滑動變阻器調至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數很小的現象，小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數也變大了．小軍認為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良就會出現這種現象呢？
小華分析，接觸不良的地方電阻值變______，從而出現上述實驗現象，實際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險的，依據焦耳定律，會造成局部______，從而引發(fā)火災，應盡量避免．
（4）下面四種硬導線與螺釘壓按式接線柱接法中（箭頭方向表示擰緊螺釘的方向）正確的接法是______．



（5）小軍同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表．

電壓表的示數U/V	電流表的示數I/A	小電燈的功率P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25

通過上表數據，可算得小燈泡的額定功率為______W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：______．

在“伏安法測電阻”和“測小燈泡功率”（小燈泡的額定電壓為2.5）兩個實驗中：
①都需要測出三組電壓值和電流值，前者的目的是______；后者的目的是______．
②下表是小明“測小燈泡功率”實驗時記錄的數據，由此可知小燈泡的額定功率P額=______W．

量值 次數	電壓U （V）	電流I （A）
1	3	0.25
2	2.5	0.22
3	2	0.20

③同學們在交流實驗體會時，有的同學提出：可以根據小明的測量數據，在非額定電壓條件下求出小燈泡的電阻，再由公式P額=

U2額

R

，求出小燈泡的額定功率P’_額．請這種方法根據表格中的數據算出P_額^′（要求有必要的計算過程）．將和進行比較，并分析說明產生這種差距的原因．