（1）小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究：
探究平面鏡成像時(shí)，由于平面鏡成______像，無(wú)法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃蠟燭的像的位置______．這在物理學(xué)中稱作等效法．
（2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：

他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見凸面鏡對(duì)光線有______（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

蠟燭離弧形玻璃的距離	光屏上的像	玻璃后的像
很近	無(wú)	縮小	正立
較遠(yuǎn)	無(wú)	縮小	正立
很遠(yuǎn)	無(wú)	縮小	正立

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

如圖所示，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鐵塊置于一匝數(shù)可變的電磁鐵的上方．
（1）當(dāng)開關(guān)S由4調(diào)到3時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大，這說(shuō)明電磁鐵通電時(shí)______．
（2）當(dāng)S接2時(shí)，要想使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在測(cè)量范圍內(nèi)變大，可采取的方法是______（寫出一條即可）．

小明在一沿向東勻速行駛的巨輪上練習(xí)跳遠(yuǎn)，你認(rèn)為向哪個(gè)方向跳成績(jī)最好，你認(rèn)為

1. A.
   正東
2. B.
   正西
3. C.
   任何方向都一樣
4. D.
   要看輪船行駛的速度而定

小剛的妹妹拿著平面鏡梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己眼睛距離平面鏡近時(shí)，平面鏡中的“眼睛”大，自己眼睛距離平面鏡遠(yuǎn)時(shí)，平面鏡中的“眼睛”小，她得出“平面鏡中‘眼睛’的大小與自己的眼睛距離平面鏡的距離遠(yuǎn)近有關(guān)”．他把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了上初二的小剛，小剛告訴妹妹說(shuō)她的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，并找來(lái)兩塊相同的鉛筆A、B、一塊薄玻璃板（帶支架），在水平寫字臺(tái)做了實(shí)驗(yàn)，糾正了妹妹的觀點(diǎn)，要求只利用上述器材，請(qǐng)你寫出小剛主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

一天，李明的媽媽買來(lái)、了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．李明發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“別急!”接著他先看了電熱水壺的銘牌（如下表），然后看了家中的電能表（如題圖），又看了家中此時(shí)正在工作的用電器：100W電視一臺(tái)，300W電冰箱一臺(tái)，200W電腦一臺(tái)，380W洗衣機(jī)一臺(tái)．請(qǐng)你幫他計(jì)算說(shuō)明．
此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎？

電熱水壺銘牌
額定電壓	220V
額定功率	1000W
容積	1.5L
超溫保護(hù)器	熔斷溫度110°

在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管頂打個(gè)洞，則管內(nèi)液柱

1. A.
   從小洞噴出
2. B.
   保持不變
3. C.
   充滿全管
4. D.
   與槽中液面相平

在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作．
（1）如圖所示，同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾�、乙兩個(gè)探究思路，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評(píng)估．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

在測(cè)定額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將器材連成如圖所示的電路．
①請(qǐng)指出該電路連接中錯(cuò)誤或不妥：
a、________；b、________．
②將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)，燈泡也不發(fā)光，出現(xiàn)故障的原因是________．
③故障排除后，調(diào)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如上圖所示，則該燈泡的額定功率為________W．

下列事例中，屬于減小不利摩擦的是

1. A.
   汽車和自行車輪胎上都刻有花紋
2. B.
   塑料飲料瓶的瓶蓋上造一些豎的條紋
3. C.
   吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員賽前往手上搓些鎂粉
4. D.
   在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝上滾動(dòng)軸承

柚子樹上有甲、乙、丙、丁四個(gè)柚子，甲和乙的質(zhì)量都是1.5kg；丙和丁的質(zhì)量都是1.2kg．它們的位置如圖2所示，重力勢(shì)能最大的是

1. A.
   甲
2. B.
   乙
3. C.
   丙
4. D.
   丁