10．有機(jī)物分子中原子間（或原子與原子團(tuán)間）的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同．下列各項(xiàng)的事實(shí)不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是（　�。�
A．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B．乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)
C．苯與硝酸在加熱的條件下發(fā)生取代反應(yīng)，而甲苯在常溫下就能與硝酸發(fā)生反應(yīng)
D．苯酚能與氫氧化鈉反應(yīng)而乙醇不能

分析 A、苯、甲烷都不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯可以，說(shuō)明苯環(huán)對(duì)甲基的影響；
B、官能團(tuán)不同導(dǎo)致，不是原子團(tuán)間的相互影響導(dǎo)致；
C、甲苯與硝酸反應(yīng)更容易，說(shuō)明甲苯中苯環(huán)上H原子更活潑；
D、苯環(huán)對(duì)酚羥基影響的結(jié)果是酚羥基具有酸性．

解答 解：A、苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯上沒有可以被氧化的氫原子；甲苯能使高錳酸鉀酸性溶液褪色，說(shuō)明苯環(huán)的影響使側(cè)鏈甲基易被氧化，故A不選；
B、乙烯中含有碳碳雙鍵性質(zhì)較活潑能發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷中不含碳碳雙鍵，性質(zhì)較穩(wěn)定，乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)，所以乙烯和乙烷性質(zhì)的不同是由于含有的化學(xué)鍵不同而導(dǎo)致的，故B選；
C、甲苯與硝酸反應(yīng)更容易，說(shuō)明甲基的影響使苯環(huán)上的氫變得活潑易被取代，故C不選；
D、在苯酚中，由于苯環(huán)對(duì)-OH的影響，酚羥基具有酸性，對(duì)比乙醇，雖含有-OH，但不具有酸性，故D不選；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系，難度中等，關(guān)鍵根據(jù)原子團(tuán)所處的化學(xué)環(huán)境進(jìn)行比較性質(zhì)差異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用輝銅礦（主要成分為 Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2，等雜質(zhì)）制備難溶于水的堿式碳酸銅的流程如圖：
（l）下列措施是為了加快浸取速率，其中無(wú)法達(dá)到目的是A（填字母）．
A．延長(zhǎng)浸取時(shí)間    
B．將輝銅礦粉碎
C．充分?jǐn)嚢?nbsp;       
D．適當(dāng)增加硫酸濃度
（2）濾渣I巾的主要成分是MnO2、S、SiO2，請(qǐng)寫出“浸取”反應(yīng)中生成S的離子方程式：2MnO2+Cu2S+8H+=S↓+2Cu2++2Mn2++4H2O．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，若先除鐵再浸取，浸取速率明顯變慢，可能的原因是Fe3+可催化Cu2S被MnO2氧化．
（4）“除鐵”的方法是通過(guò)調(diào)節(jié)溶液pH，使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3．則加入的試劑A可以是CuO或Cu（OH）2（填化學(xué)式）；“趕氨”時(shí)，最適宜的操作方法是加熱．
（5）“沉錳”（除Mn2+）過(guò)程中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為Mn2++HCO3-+NH3=MnCO3↓+NH4+．
（6）濾液Ⅱ經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到的鹽主要是（NH4）2SO4（填化學(xué)式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室中用甲醇、水、空氣和銅粉制取甲醛溶液．如圖是兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，右邊的反應(yīng)裝置相同，而左邊的氣體發(fā)生置不同，分別如甲和乙所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在儀器組裝完成后，加裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則通入A的X是空氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+O2$\stackrel{△}{→}$2HCHO+2H2O；
（3）若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是CuO，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OH+CuO$\stackrel{△}{→}$HCHO+H2O+Cu；
（4）兩套裝置中都需要加熱的儀器有A、B（選填A(yù)、B、C）；
（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后C中所得液體確為甲醛溶液：在試管中加入少量新制Cu（OH）2懸濁液，取少量C中液體滴入試管中，加熱，有紅色沉淀生成，證明C中所得液體為甲醛溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有M、N、P、Q四塊金屬片，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①M(fèi)、N用導(dǎo)線相連后，同時(shí)插入硫酸銅溶液中，N極變粗
②P、Q用導(dǎo)線相連后，同時(shí)浸入稀H2SO4中，Q是電子流入的一極
③M、P相連后，同時(shí)浸入稀H2SO4，P極產(chǎn)生大量氣泡
④N、Q相連后，同時(shí)浸入稀H2SO4中，Q極發(fā)生氧化反應(yīng)
則四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．M＞N＞P＞QB．M＞P＞Q＞NC．N＞Q＞P＞MD．P＞M＞N＞Q

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．五種短周期元素在周期表中的相對(duì)位置如下所示，其中Z元素原子核外電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的3倍．
XY
ZWM
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出元素名稱：X碳Y氮Z磷W硫M氯
（2）元素X位于周期表中第二周期ⅣA族；
（3）Y的最高價(jià)氧化物的水化物化學(xué)式為HNO3；
（4）元素Z可以形成多種單質(zhì)，其中最常見兩種名稱分別是白磷、紅磷；
（5）W原子的電子式是；它的氣態(tài)氫化物的結(jié)構(gòu)式為H-S-H．
（6）M的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O═HCl+HClO．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在分子中，處于同一平面上的碳原子數(shù)最多可能有（　　）
A．6個(gè)B．8個(gè)C．10個(gè)D．12個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物只有一種α氨基酸
B．甘油常應(yīng)用于化妝品的生產(chǎn)，是因?yàn)槠渚哂形?/td>
C．淀粉、纖維素、油脂都是高分子化合物
D．苯酚和甲醛都有毒，故不能直接或間接用于制備消毒劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．金屬元素和非金屬元素間形成的化學(xué)鍵一定是離子鍵
B．伴有能量變化的物質(zhì)變化不一定是化學(xué)變化
C．可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，正逆反應(yīng)速率都為0
D．通過(guò)化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)1H與2H間的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“塑料袋--想說(shuō)愛你不容易！”自1902年10月24日奧地利科學(xué)家馬克斯•舒施尼發(fā)明它以來(lái)，也只有短短的一百多年時(shí)間．這些花花綠綠、大大小小的塑料袋，不僅破壞城市景觀，對(duì)環(huán)境的危害也是極驚人的．2008年6月1日起，根據(jù)國(guó)務(wù)院要求，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聚丙烯塑料的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
B．聚氯乙烯塑料單體的電子式為
C．塑料購(gòu)物袋的生產(chǎn)原料需要消耗大量木材
D．聚乙烯中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其單體的含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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