常溫時,下列各組離子在指定溶液中,能大量共存的是
①無色溶液中:K+、Cl-、Ca2+、CO32-、SO42-、NO3-
②pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-、NO3-、S2-、SO32-
③水電離的H+濃度為10-12 mol?L-1的溶液中:Cl-、CO32-、NO3-、NH4+、SO32-
④加入Mg能放出H2的溶液中:Mg2+、NH4+、Cl-、K+、SO42-、S2O32-
⑤使石蕊變紅的溶液中:Fe2+、MnO4-、NO3-、Na+、SO42-
⑥中性溶液中:Fe3+、Al3+、NO3-、I-、Cl-、S2-( 。
A、②B、①③⑥C、②④D、②⑤
考點:離子共存問題
專題:離子反應專題
分析:①反應生成沉淀的離子不能共存;
②pH=11的溶液呈堿性;
③水電離的H+濃度為10-12 mol?L-1的溶液,水的電離受到抑制,溶液可能呈酸性,或呈堿性;
④加入Mg能放出H2的溶液呈酸性;
⑤使石蕊變紅的溶液呈酸性;
⑥Fe3+、Al3+與S2-發(fā)生互促水解.
解答: 解:①Ca2+與CO32-、SO42-反應生成沉淀,不能共存,故①錯誤;
②pH=11的溶液呈堿性,堿性條件下,離子之間不發(fā)生任何反應,可大量共存,故②正確;
③水電離的H+濃度為10-12 mol?L-1的溶液,水的電離受到抑制,溶液可能呈酸性,或呈堿性,酸性條件下CO32-、SO32-不能大量共存,堿性條件下NH4+不能大量共存,故③錯誤;
④加入Mg能放出H2的溶液呈酸性,酸性條件下S2O32-不能大量共存,故④錯誤;
⑤使石蕊變紅的溶液呈酸性,酸性條件下Fe2+與MnO4-、NO3-發(fā)生氧化還原反應而不能大量共存,故⑤錯誤;
⑥Fe3+、Al3+與S2-發(fā)生互促水解,不能大量共存,故⑥錯誤.
故選A.
點評:本題考查離子共存問題,為高考常見題型和高頻考點,側重于學生的分析能力和元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,注意把握常見離子的性質和反應類型的判斷,本題注意題目各項信息,判斷溶液的性質為解答該題關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

醋酸在日常生活和生產(chǎn)中的應用很廣泛.
(1)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈
 
(填“酸性”、“中性”或“堿性”),溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-) (填“>”、“=”或“<”).
(2)25℃時,向0.1mol?L-1的醋酸中加入少量醋酸鈉固體,當固體溶解后,測得溶液pH增大,主要原因是
 

(3)室溫下,如果將0.1mol CH3COONa固體和0.05mol HCl全部溶于水形成混合溶液.在混合溶液中:
 
 
兩種粒子的物質的量之和等于0.1mol.
 
 
兩種粒子的物質的量之和比H+多0.05mol.
(4)在25℃下,將m mol?L-1的醋酸溶液與0.001mol?L-1的氫氧化鈉等體積混合后,溶液呈中性,用含m的代數(shù)式表示CH3COOH的電離常數(shù)Ka=
 

(5)用標準的NaOH溶液滴定未知濃度的醋酸,選用酚酞為指示劑,下列能造成測定結果偏高的是
 

A.未用標準液潤洗堿式滴定管
B.滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管的刻度
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、物質的量濃度相等的CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:2c(Na+)+c(CH3COOH)=c(CH3COO-)+2c(OH-
B、Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)由此可以判斷AgCl(S)+I-=AgI(S)+Cl-能夠發(fā)生
C、氯水中:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)>c(ClO-
D、中和濃度與體積均相等的鹽酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物質的量不相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置能達到實驗目的是( 。
A、
此圖可比較 NaHCO3和 Na2CO3熱穩(wěn)定性大小
B、
此圖可用銅和稀硝酸制取并收集少量 NO
C、
此圖可驗證氨氣易溶于水
D、
此圖可用于實驗室制取少量氨氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定能在下列溶液中大量共存的離子組是( 。
A、滴加石蕊試液顯紅色的溶液:Fe3+、NH4+、Cl-、SCN-
B、pH為1的鹽酸溶液:Ca2+、Na+、Mg2+、NO3-
C、與鋁反應放出氫氣的溶液:K+、SO32-、Br-、,Na+
D、亞硫酸鈉溶液:K+、SO42-、NO3-、H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗設計能達到實驗目的是( 。
實驗目的 實驗步驟及現(xiàn)象
A 檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質 試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硝酸
沉淀不溶
B 檢驗某鹵代烴是否是氯代烴 試樣
氫氧化鈉溶液
煮沸
冷卻
稀硫酸至酸性
硝酸銀溶液
出現(xiàn)白色沉淀
C 證明酸性條件下H2O2氧化性比I2 Nal溶液
30%H2O2溶液
稀硝酸及淀粉
溶液變藍色
D 除去氯化鈉晶體中少量硝酸鉀 試樣
加適量水溶解
蒸發(fā)到剩少量液體
趁熱過濾
洗滌晶體
再重結晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關指定裝置圖的說法中正確的是( 。
A、用圖1作為氣體發(fā)生裝置,液體由分液漏斗加入與燒瓶中與固體反應,產(chǎn)生的難溶于水的氣體,用排水法測量氣體體積時,排出的水的體積扣除分液漏斗加入的液體體積即為氣體的體積
B、用圖2測量產(chǎn)生的H2體積時,如果氣體滯留在燒瓶中,會導致所測得的氫氣體積偏小
C、圖3尾氣吸收裝置適合于吸收易溶性氣體,能防止倒吸
D、圖4可以“隨開隨用,隨關隨停”地用于一些難溶于水的氣體的制備

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅鋅原電池(如圖)工作時,下列敘述錯誤的是( 。
A、正極反應為:Cu2++2e-═Cu
B、電池反應為:Zn+Cu2+═Zn2++Cu
C、在外電路中,電子從負極流向正極
D、鹽橋中的K+移向ZnSO4溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

合成分子量在2000-50000范圍內(nèi)具有確定結構的有機化合物是一個新的研究領域.1993年報道合成了兩種烴A和B,其分子式分別為C1134H1146和C1398H1278.B的結構跟A相似,但分子中多了一些結構為的結構單元.B分子比A分子多了
 
個這樣的結構單元(填寫數(shù)字).

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