寫(xiě)出氨水溶液中存在氫鍵的表示式
 
 
．
考點(diǎn)：含有氫鍵的物質(zhì)
專(zhuān)題：化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析：N元素與O元素的電負(fù)性都很強(qiáng)，不同分子中的N原子、O原子與H原子之間都可以形成氫鍵．
解答： 解：N元素與O元素的電負(fù)性都很強(qiáng)，不同分子中的N原子、O原子與H原子之間都可以形成氫鍵，如O-H…N、N-H…O、O-H…O、N-H…N，
故答案為：O-H…N；N-H…O．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫鍵的表示方法，注意基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某有機(jī)物X（C13H14O8）分子中含有多種官能團(tuán)，其結(jié)構(gòu)為（其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)槲粗糠值慕Y(jié)構(gòu)）：

為推測(cè)X的分子結(jié)構(gòu)，現(xiàn)進(jìn)行如圖所示的轉(zhuǎn)化．

已知：①E分子中檢測(cè)到18O原子，向E的水溶液中滴入FeCl3溶液顯紫色，E的核磁共振氫譜中有4組峰，且峰面積之比為1：2：2：1，E與NaHCO3反應(yīng)有CO2產(chǎn)生；②G的分子式為C2H2O4．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E分子所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是
 
；X溶液遇FeCl3溶液不顯紫色，則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（2）寫(xiě)出B與G反應(yīng)生成M（分子內(nèi)含有六元環(huán)）的化學(xué)方程式：
 
．
（3）F有特殊愉快的酸味，可作為食品飲料的添加劑；F的聚合物具有良好的生物相容性，可作為手術(shù)縫合線等材料廣泛應(yīng)用于生物醫(yī)藥和生物材料領(lǐng)域．由B經(jīng)過(guò)下列途徑可合成F：

已知：RCH2COOH
Cl2
催化劑
；RCH2Br
①NaCN
②H2O/H+
RCH2COOH
①N→T的反應(yīng)類(lèi)型是
 
，N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
②寫(xiě)出T→F的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）E有多種同分異構(gòu)體，寫(xiě)出符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
①屬于芳香族化合物；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③苯環(huán)上的一氯代物只有2種．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康．
（1）微量元素與人體健康密切相關(guān)．為此，我國(guó)啟動(dòng)了多項(xiàng)工程，幫助居民補(bǔ)充微量元素，預(yù)防疾�。鐬榱私鉀Q
 
問(wèn)題啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程；為預(yù)防碘缺乏癥，啟動(dòng)了“食鹽加碘”工程，就是在食鹽中加入適量的
 
（填“碘化鉀”、“碘酸鉀”或“碘單質(zhì)”）．
（2）我國(guó)居民的食物構(gòu)成中，主要有糖類(lèi)物質(zhì)．淀粉水解的最終產(chǎn)物是
 
．（填化學(xué)式）
（3）服用藥物時(shí)要對(duì)癥下藥．胃舒平[主要成分Al（OH）3]適合于治療
 
（填“感冒發(fā)熱”、“細(xì)菌感染”或“胃酸過(guò)多”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某反應(yīng)過(guò)程中的能量變化如圖所示：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．
（2）已知在常溫常壓下：
①H2O（g）=H2O（l）△H1=-44.0kJ/mol
②2CO （g）+O2（g）=2CO2（g）△H2=-566.0kJ/mol
③2CH3OH（l）+3O2（g）=2CO2（g）+4H2O（g）△H3=-1275.6kJ/mol則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類(lèi)呼吸之用．某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以足量的大理石、足量的鹽酸和過(guò)氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A中制取CO2的裝置，不能選下列圖①、②、③中哪個(gè)圖：
 
，B裝置的作用是
 
，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．

（2）二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
（3）為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，如何檢測(cè)
 
．
（4）若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁，請(qǐng)說(shuō)明原因：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拆開(kāi)1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ，則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

苯和溴的取代反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開(kāi)了一小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑．

填寫(xiě)下列空白：
①試管A中的反應(yīng)方程式為
 
．
②試管C中四氯化碳的作用是：
 
．反應(yīng)開(kāi)始后，觀察D和E兩試管，看到的現(xiàn)象為：
 
．寫(xiě)出E中反應(yīng)的離子方程式
 
．
③反應(yīng)2～3min后，在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是
 
．寫(xiě)出B中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
④在上述整套裝置中，具有防倒吸的儀器有
 
 （填字母）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將pH=3的硫酸溶液和pH=10的氫氧化鈉溶液相混合，若要使混合后溶液的pH=7，則硫酸溶液和氫氧化溶液的體積比約為（　�。�
A、1：2B、1：9
C、1：10D、1：20

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作或敘述正確的是（　�。�
A、配制1mol?L-1NaOH溶液時(shí)，將溶解后的NaOH溶液立即注入容量瓶
B、用小刀切下一小塊金屬鈉，將剩余的鈉再放回原試劑瓶
C、向某溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加稀鹽酸沉淀不溶解，說(shuō)明原溶液中一定含有S
O
2-
4
D、向沸水中逐滴滴加1mol?L-1FeCl3溶液，并不斷用玻璃棒攪拌，可制得Fe（OH）3膠體

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