環(huán)境污染己成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù).下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是①白色垃圾:②潮汐;③酸雨;④光化學(xué)煙霧;⑤臭氧空洞:⑥可吸入顆粒物( 。
A、只有②B、②⑤C、①④D、③⑥
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題:化學(xué)應(yīng)用
分析:潮汐是自然現(xiàn)象,酸雨與二氧化硫排放有關(guān);光化學(xué)煙霧與氮的氧化物有關(guān);⑤臭氧空洞與含氟化合物的排放有關(guān);可吸入顆粒物、白色垃圾與環(huán)境污染有關(guān),以此來(lái)解答.
解答: 解:①白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象,故①不選;
②潮汐是自然現(xiàn)象,和環(huán)境污染無(wú)關(guān),故②選;
③酸雨與二氧化硫排放有關(guān),使雨水酸性增強(qiáng),故③不選;
④光化學(xué)煙霧與氮的氧化物有關(guān),氮氧化物和碳?xì)浠衔铮℉C)在大氣環(huán)境中受強(qiáng)烈的太陽(yáng)紫外線照射后產(chǎn)生一種新的二次污染物,故④不選;
⑤臭氧空洞與含氟化合物的排放有關(guān),臭氧層被破壞,故⑤不選;
⑥通常把粒徑在10微米以下的顆粒物稱為可吸入顆粒物或飄塵,可吸入顆粒物(PM10)在環(huán)境空氣中持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng),對(duì)人體健康和大氣能見(jiàn)度影響都很大,故⑥不選.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)的污染問(wèn)題,注意環(huán)境污染問(wèn)題是熱點(diǎn)問(wèn)題,把握常見(jiàn)環(huán)境污染、形成的原因即為解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同溫同壓下,同體積的氫氣和二氧化碳?xì)怏w分子數(shù)之比為
 
,物質(zhì)的量之比為
 
,原子總數(shù)之比為
 
,電子總數(shù)之比為
 
,質(zhì)量之比為
 
,密度之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策.下列做法中,不利于環(huán)保的是(  )
A、任意排放污水
B、推廣使用脫硫煤
C、減少汽車(chē)尾氣排放
D、推廣使用無(wú)磷洗滌劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在乙酸與乙醇的酯化反應(yīng)中,可用核素
 
18
8
O
示蹤法證實(shí)其反應(yīng)機(jī)理.
 
18
8
O
的原子核內(nèi)中子數(shù)是(  )
A、6B、8C、10D、18

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各對(duì)物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是( 。
A、CH3-CH2-CH3和CH3-CH2-CH2-CH3
B、CH3一CH=CH-CH3和CH3-CH=C-CH3
C、CH3-CH=CH-CH3和CH3-CH2-CH=CH2
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于如圖所示原電池的敘述中,正確的是( 。
A、質(zhì)量減輕的一極是銅極
B、負(fù)極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+
C、該裝置將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D、電流由負(fù)極經(jīng)導(dǎo)線流向正極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
除去氯氣中的氯化氫
C、
分離乙酸和乙醇
D、
分離碘和酒精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬鋁廢料(含90%鋁、2.5%鎂、7.5%銅)可以制取明礬KAl(SO42?12H2O,某探究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出步驟②的離子方程式
 
;簡(jiǎn)述用pH試紙的過(guò)程:
 

(2)步驟④包括三個(gè)環(huán)節(jié),分別是
 
、
 
、
 

(3)步驟⑤不直接用水洗的原因是
 
,洗滌的操作是
 

(4)有人建議:直接將硬鋁溶于稀硫酸中,過(guò)濾;濾液中加入硫酸鉀得到溶液丙,在進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你評(píng)價(jià)此建議的可行性
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2L和密閉容器中放入4molN2O5,發(fā)生如下反應(yīng):2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g)反應(yīng)進(jìn)行到5min時(shí),測(cè)得N2O5轉(zhuǎn)化了20%,求:
(1)5min時(shí),剩余N2O5的物質(zhì)的量;
(2)前5min,v(NO2)為多少;
(3)5min時(shí),N2O5的物質(zhì)的量占混合氣體總物質(zhì)的量的百分比.

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