如圖所示,將甲、乙兩個(gè)裝有不同物質(zhì)的針筒用導(dǎo)管連接起來,將乙針筒內(nèi)的物質(zhì)壓到甲針筒內(nèi),進(jìn)行下表所列的不同實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1中CO2的體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下,其它氣體在同溫同壓下測(cè)定).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲針筒內(nèi)物質(zhì)乙針筒內(nèi)物質(zhì)甲針筒的現(xiàn)象
110mL 0.1mol/LNaOH溶液22.4mLCO2無明顯現(xiàn)象
220mL H2S10mL SO2
330mL NO210mL H2O(l)剩有無色氣體,活塞自動(dòng)向內(nèi)壓縮
415mL Cl240mL NH3
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)2甲針筒內(nèi)的現(xiàn)象是:有
 
生成,活塞
 
移動(dòng)(填“向外”“向內(nèi)”或“不”).
(3)實(shí)驗(yàn)3中,甲中最后剩余的無色氣體的體積是
 
mL,寫出NO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)4中,已知:3Cl2+2NH3═N2+6HCl.甲針筒除活塞有移動(dòng)、針筒內(nèi)有白煙產(chǎn)生外,氣體的顏色由黃綠色變?yōu)闊o色,最后針筒內(nèi)剩余氣體的體積約為
 
mL.
考點(diǎn):化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)計(jì)算NaOH和CO2物質(zhì)的量和物質(zhì)的量比例,確定反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)H2S和SO2反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水,分析壓強(qiáng)變化;
(3)根據(jù)N2O4能轉(zhuǎn)化為NO2,以及NO2與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮來分析;
(4)氯氣的顏色為黃綠色,3Cl2+2NH3═N2+6HCl,多余的氨氣與產(chǎn)物氯化氫反應(yīng)分析.
解答: 解:(1)NaOH和CO2物質(zhì)的量分別為:0.001mol、0.001mol,物質(zhì)的量比例為1:1,確定反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+CO2=NaHCO3,故答案為:NaOH+CO2=NaHCO3;
(2)20mLH2S和10mLSO2反應(yīng)2H2S+SO2=3S+2H2O,反應(yīng)產(chǎn)生黃色固體硫和液態(tài)水,氣體體積減小,針筒內(nèi)壓強(qiáng)減小,活塞自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng),
故答案為:淡黃色固體;向內(nèi);
(3)甲中是30mL氣體是NO2和N2O4的混合氣體,主要是二氧化氮?dú)怏w,乙中10mLH2O(l),由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知生成10mLNO,甲中最后剩余的無色氣體是一氧化氮,NO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
故答案為:10;3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(4)15molCl2,40mLNH3,混合發(fā)生反應(yīng)
根據(jù)方程式可知:3Cl2+2NH3 ═N2 +6HCl;
                3   2     1     6
             15mol 10mol  5mol  30mol
剩余氨氣物質(zhì)的量為40mol-10mol=30mol;
                  由  NH3+HCl═NH4Cl 
                    30mol  30mol
可知,生成的HCl與剩余的NH3反應(yīng)生成NH4Cl,氯化氫和氨氣恰好反應(yīng),Cl2的量最終完全反應(yīng).所以最后剩余的氣體為氮?dú),物質(zhì)的量為5mol,
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素及其化合物的知識(shí),涉及氮、氯、硫的化合物的性質(zhì),綜合性教強(qiáng),需學(xué)習(xí)該階段知識(shí)時(shí)掌握相關(guān)的反應(yīng)方程式,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示,下列描述正確的是( 。
A、反應(yīng)開始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158mol/(L?s)
B、反應(yīng)開始到10s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol/L
C、達(dá)平衡時(shí)Y的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為:9.5%
D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g)?Z(g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于電解氯化鈉溶液,下列敘述正確的是( 。
A、電解時(shí)在陽極得到氯氣,在陰極得到金屬鈉
B、在陽極附近有黃綠色的氣體產(chǎn)生
C、在陰極附近的溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈無色
D、電解一段時(shí)間后,將電解液全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笕芤撼手行?/span>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.1mol/LHF溶液的pH=2,則該溶液中有關(guān)濃度關(guān)系式不正確的是( 。
A、c(H+)>c(F-
B、c(H+)>c(HF)
C、c(OH-)>c(HF)
D、c(HF)>c(F-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
ABCD
裝置
實(shí)驗(yàn)分離乙醇和乙酸證明溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體混合物制取并收集氨氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種一元堿,它們的相對(duì)分子質(zhì)量之比為3:5:7,如果把它們按物質(zhì)的量比7:5:3均勻混合,取該混合堿5.36g,恰好中和含0.15mol氯化氫的鹽酸,試求A、B、C的相對(duì)分子量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于達(dá)到平衡的可逆反應(yīng):X+Y?W+Z,增大壓強(qiáng)則正、逆反應(yīng)速率(v)的變化如圖所示,分析可知X、Y、Z、W的聚集狀態(tài)可能是( 。
A、X、Y、Z、W均為氣體
B、Z、W為氣體,X、Y中之一為氣體
C、X、Y、Z皆為氣體,W為非氣體
D、X、Y為氣體,Z、W中至少有一種為氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在相同溫度和體積下,對(duì)反應(yīng)CO2 (g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O (g)進(jìn)行甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)起始時(shí)放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見下表
物質(zhì)的量CO2H2CH3OH(g)H2O
a mola mol0mol0mol
2a mola mol0mol0mol
0mol0mola mola mol
a mol0mola mola mol
上述四種情況達(dá)到平衡后,n(CH3OH)最大的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中加入等濃度的CO與H2O,T℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0;已知CO的濃度變化如圖所示,第4minCO的濃度不再改變.
(1)從0~4min,該反應(yīng)的平均速率v(CO)=
 
mol/(L?min);該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K=
 

(2)為了增大CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施有
 

A.增大反應(yīng)物中CO的濃度          B.降低反應(yīng)溫度
C.將密閉容器體積壓縮至一半        D.加入適宜的催化劑
(3)此反應(yīng)在恒溫密閉的裝置中進(jìn)行的,能說明此反應(yīng)已達(dá)到平衡的標(biāo)志是:
 
(填字母).
A. 氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
B.CO的生成速率和CO2的消耗速率相等
C.CO、H2O、CO2、H2物質(zhì)的量之比為1:1:1:1
D. H2O(g)轉(zhuǎn)化率不再改變
E.反應(yīng)容器壓強(qiáng)不再改變
F.CO、H2O、CO2、H2濃度均不再變化.

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