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11．“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去．”浮梁綠茶自古聞名，綠茶中含有的單為寧酸（化學式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效．下列有關單寧酸的說法不正確的是（　�。�
A．屬于有機物
B．單為寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構成
C．氫元素的質量分數(shù)最小
D．碳、氧兩種原子的個數(shù)比為76：46

分析 A．根據(jù)有機物的概念來分析；
B．根據(jù)物質的結構來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析；
D．根據(jù)分子結構來分析．

解答 解：A．該物質是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
B．單為寧酸是由分子構成的，不是由原子直接構成的，故錯誤；
C．單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，可見其中氫元素的質量分數(shù)最小，故正確；
D．由化學式可知，單為寧酸（化學式為C76H52O46）中碳、氧兩種原子的個數(shù)比為76：46，故正確．
故選B．

點評 本題考查學生根據(jù)化學式確定組成物質元素之間的質量關系及物質中某元素的質量分數(shù)進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對分子、原子、離子的認識正確的是（　　）
A．物質都是由分子構成的
B．在化學變化中，分子、原子都不能再分
C．分子、原子、離子都能直接構成物質
D．原子和離子不能相互轉化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在用氯酸鉀制取氧氣時可以加入少量高錳酸鉀，與單獨加熱等質量的氯酸鉀相比（　�。�
A．生產氧氣的質量一樣多
B．生產氧氣的質量一樣多但反應更快
C．生產的氧氣比原來更多速率比原來更快
D．高錳酸鉀可以作為該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．下列四個實驗都用到水，請回答：

（1）實驗A中水作為反應物，該實驗中產生氫氣和氧氣的體積比約為2：1．
（2）實驗B集氣瓶水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗C燒杯中的水進入集氣瓶中，最終水面停留的刻度約在1處．
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容．
（1）如圖氧原子結構示意圖獲得的信息，正確的是ab（填標號）．
a． 表示原子核，帶8個單位正電荷
b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c．氧原子在化學反應中易失去電子形成離子（O2-）
（2）構成氧氣的微粒是氧分子，氧氣經降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點解釋：分子之間有間隔，在受壓時間隔變小．
（3）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣，有關反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16． 樂平燈籠辣椒是景德鎮(zhèn)十大特產之一，樂平燈籠辣椒種子曾帶入神舟一號進行試驗．有果面光滑，味微辣帶甜，脆爽，果肉厚等特色．具有開胃消食、暖胃驅寒、促進血液循環(huán)、美容肌膚、止痛散熱等特殊的保健功能．辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位，維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質含量亦較豐富．
（1）炒辣椒，聞到刺鼻的氣味，說明粒子具有不斷運動的性質；
（2）辣椒中含有人體所需的營養(yǎng)素有維生素；
（3）鈣是人體所需的常量元素，老年人人體缺鈣通常會患骨質疏松癥狀；
（4）辣椒中鐵元素人體所需的微量元素，人體缺鐵會患貧血．鐵元素的部分信息如圖，則下列說法中正確的是AC（填字母）．
A．鐵原子中的核外電子數(shù)為26B．鐵離子中的核外電子數(shù)為26
C．鐵原子核外電子層數(shù)為四D．鐵的相對原子質量為56．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有一縷白煙產生．該白煙的主要成分是（　　）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．五氧化二磷D．二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗一：如圖所示，抽出玻璃片一段時間后，將上面集氣瓶蓋上玻璃片迅速倒轉過來，將燃著的木條伸入瓶內，會觀察到木條燃燒的更旺，該實驗說明
（1）分子是不斷運動的
（2）氧氣可以支持燃燒
實驗二：控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法．
實驗
編號		一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高二、探究影響品紅擴散快慢的因素三、探究影響硫燃燒劇烈程度的因素
實驗
設計
實驗
分析		本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制滴加的飽和石灰水的量相同．發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短．由此說明：①分子在不斷運動；②影響分子運動快慢的因素有溫度．硫在氧氣里燃燒的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由氫元素和氧元素組成的．水電解反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（2）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為+4；
②水樣經上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？不是，為什么？此時水中含有可溶性雜質．
（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，硬水在該過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指A  （請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法洗衣水拖地．（合理答案均可）．

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