現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H、I.它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)條件沒有全部標(biāo)出)
(1)推斷個(gè)物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 
;H
 
;I
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H、I.A的焰色為黃色,則A為Na,由反應(yīng)①可知,氣體甲為H2,D為NaOH;乙為黃綠色,則乙為Cl2,結(jié)合反應(yīng)②可知,氣體E為HCl,物質(zhì)E為鹽酸;結(jié)合反應(yīng)③可知,金屬B為Al,結(jié)合反應(yīng)④及紅褐色沉淀H可知,金屬C為Fe、H為Fe(OH)3,由轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)依次推出F為FeCl2,G為FeCl3,I為Fe(OH)2,以此來解答.
解答: 解:單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H、I.A的焰色為黃色,則A為Na,由反應(yīng)①可知,氣體甲為H2,D為NaOH;乙為黃綠色,則乙為Cl2,結(jié)合反應(yīng)②可知,氣體E為HCl,物質(zhì)E為鹽酸;結(jié)合反應(yīng)③可知,金屬B為Al,結(jié)合反應(yīng)④及紅褐色沉淀H可知,金屬C為Fe、H為Fe(OH)3,由轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)依次推出F為FeCl2,G為FeCl3,I為Fe(OH)2,綜上所述,A為Na,B為Al,C為Fe,D為NaOH,E為HCl,F(xiàn)為FeCl2,G為FeCl3,H為Fe(OH)3,I為Fe(OH)2,
故答案為:Na;Al;Fe;NaOH;HCl;FeCl2;FeCl3;Fe(OH)3;Fe(OH)2
點(diǎn)評(píng):本題考查無機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握焰色反應(yīng)、物質(zhì)的顏色及金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)系,A、乙、H為解答本題的突破口,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子,能在水溶液中大量共存的是( 。
A、Mg2+、Na+、Cl-、OH-
B、Na+、H+、OH-、SO32-
C、K+、NH4+、OH-、SO42-
D、K+、H+、SO42-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中正確的是( 。
A、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4
B、鋁與氫氧溶液化鈉反應(yīng):Al+2OH-=AlO2-+H2
C、向Na2CO3濃溶液中緩慢滴加幾滴稀鹽酸:CO32-+H+=HCO3-
D、用溶液腐蝕電路板上多余的銅:Cu+Fe3+=Cu2++Fe

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略),并用其進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:制取并收集H2和Cl2
①若制取并收集H2,則旋塞K1應(yīng)該
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),旋塞K2應(yīng)該
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),H2 收集在儀器
 
(填表示儀器的英文字母)中.
②若將試管C中加滿某種液體,可用于收集Cl2,這種液體最好選用
 
填編號(hào)).
a.飽和NaHCO3溶液        b.飽和NaCl溶液           c.NaOH溶液
實(shí)驗(yàn)2:驗(yàn)證酸性HCl>H2CO3>C6H5OH.
①若可供選擇的試劑有大理石、鹽酸、苯酚鈉溶液等,在干燥管D中加入混有足量NaHCO3的石棉絨,則苯酚鈉溶液應(yīng)該裝入
 
(填表示儀器的英文字母)中,該儀器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

②在干燥管D中加入混有足量NaHCO3的石棉絨的作用是
 

實(shí)驗(yàn)3:用干、濕兩個(gè)有色布條驗(yàn)證干燥Cl2不具有漂白性而潮濕的Cl2具有漂白性.
①若用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2,實(shí)驗(yàn)前先將裝置C改用如圖2所示裝置,并應(yīng)在D中加入
 
(填代號(hào))
a.濃硫酸  b.氯化鈣  c.堿石灰  d.碳酸氫鈉
②潤濕的有色布條應(yīng)放在
 
(填表示儀器的英文字母)中,干燥的有色布條應(yīng)放在
 
(填表示儀器的英文字母)中.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上以鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵等)為原料制取鋁的部分流程如下:

濾液經(jīng)處理得到 Al2O3,再電解 Al2O3 得到 Al.原料和殘?jiān)牟糠殖煞忠娤卤恚?br />
Al2O3 Fe2O3
鋁土礦 55% 16%
赤泥 15% 48%
已知鋁土礦中 Fe2O3 全部轉(zhuǎn)入赤泥.計(jì)算:
(1)工業(yè)上電解 10.20t氧化鋁,理論上得到金屬鋁的質(zhì)量. 
(2)按照上述流程,每提煉出 1t鋁需要鋁土礦的質(zhì)量.[注:以上(1)(2)計(jì)算要求寫出過程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位].

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種短周期元素.已知A、C、D三原子的最外電子層中共有10個(gè)電子,這三種元素的最高價(jià)氧化物的水化物之間,兩兩皆能反應(yīng)且均生成鹽和水.請(qǐng)回答:
(1)B元素在元素周期表中的位置是
 

(2)D、E兩元素的最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性較強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式).
(3)寫出A、C兩元素的最高價(jià)氧化物的水化物之間反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)將A元素的一種氧化物11.7g與足量二氧化碳完全反應(yīng),有
 
mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識(shí).
①空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)可以反映出各地空氣的質(zhì)量.下列氣體已納入我國空氣質(zhì)量報(bào)告的是
 
 (填字母).      a.CO2    b.N2    c.NO2
②垃圾應(yīng)分類收集.導(dǎo)致“白色污染”的生活垃圾應(yīng)放置于貼有
 
 (填字母)標(biāo)志的垃圾筒內(nèi).

③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放.下列廢水處理的方法合理的是
 
 (填字母).
a.用中和法除去廢水中的酸       b.用混凝劑除去廢水中的重金屬離子
c.用氯氣除去廢水中的懸浮物.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

800K時(shí)將1mo A(g)和l molB(g)充人體積為1L的固定容積反應(yīng)器中,發(fā)生如下反應(yīng):
A(g)+B(g)?c(g)+D(g)
在某條件下達(dá)到平衡時(shí)有2/3的A轉(zhuǎn)化為D,求:
(1)該平衡混合物中D的體積分?jǐn)?shù);
(2)該溫度下的平衡常數(shù);
(3)B的轉(zhuǎn)化率.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種重要的可再生能源,工業(yè)上可用CO和H2合成.
(1)已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ?mol-1 ,CH3OH(l)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725kJ?mol-1 若要求得CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l)的△H,還需要知道反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)
 
的焓變.
(2)在Cu2O/ZnO做催化劑的條件下,將CO(g)和H2(g)充入容積為2L的密閉容器中合成CH3OH(g),反應(yīng)過程中,CH3OH的物質(zhì)的量(n)與時(shí)間(t)及溫度的關(guān)系如圖.根據(jù)題意回答下列問題:
①反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
;升高溫度,K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

③若其它條件不變,對(duì)處于Z點(diǎn)的體系,將體積壓縮至原來的
1
2
,達(dá)到新的平衡后,下列有關(guān)該體系的說法正確的是
 

a.氫氣的濃度與原平衡比減少         b.正、逆反應(yīng)速率都加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加              d.重新平衡時(shí)
n(H2)
n(CH3OH)
增大
④據(jù)研究,反應(yīng)過程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量的CO2有利于維持Cu2O的量不變,原因是
 
:(寫出相關(guān)的化學(xué)方程式并輔以必要的文字說明).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案