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電池 | 電解池 | |
A | H+移向Pb電極 | H+移向Pb電極 |
B | Pb電極:發(fā)生氧化反應(yīng) | pb電極:發(fā)生還原反應(yīng) |
C | 毎消耗3mol Pb | 生成2mol Cl2 |
D | 電極質(zhì)量:兩極均減少 | 電極質(zhì)量:兩極都增加 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、充電電池可以無(wú)限制地反復(fù)放電、充電 |
B、充電是使放電時(shí)的氧化還原反應(yīng)逆向進(jìn)行 |
C、較長(zhǎng)時(shí)間不使用電器時(shí),最好從電器中取出電池,并妥善存放 |
D、充電電池的化學(xué)反應(yīng)原理是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、PM2.5也稱細(xì)顆粒物,對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響 |
B、稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體 |
C、聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝 |
D、次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、倡導(dǎo)開(kāi)私家車(chē)的人乘坐公交車(chē)上下班 |
B、國(guó)家減免小排量轎車(chē)的購(gòu)置稅 |
C、政府鼓勵(lì)科研和生產(chǎn)部門(mén)開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能 |
D、加快開(kāi)發(fā)石油以緩解能源緊張問(wèn)題 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、1mol氦氣中有2NA個(gè)氦原子 |
B、2L 0.3mol/L Na2SO4溶液中含0.6NA個(gè)Na+ |
C、14g氮?dú)庵泻琋A個(gè)氮原子(氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14) |
D、18g水中所含的電子數(shù)為8NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、將SO2通入溴水溶液中溴水褪色,可以說(shuō)明SO2有漂白性 |
B、將淀粉和稀硫酸混合后加熱,再加入銀氨溶液加熱,可以檢驗(yàn)淀粉水解后的產(chǎn)物 |
C、將C2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體直接通入酸性KMnO4溶液,可以檢驗(yàn)生成的乙烯氣體 |
D、向AgCl濁液中滴加KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀,可以說(shuō)明AgI比AgCl更難溶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O |
B、碳酸氫鈣和鹽酸反應(yīng)HCO3-+H+═CO2↑+H2O |
C、過(guò)量氫氧化鈣與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32- |
D、Fe3O4溶于稀硫酸:Fe3O4+8H+═3Fe3++4H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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