某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料,其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞.發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞內(nèi)有四種結(jié)構(gòu),分別為a、b、c、d,它們具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d為由囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成,其單層膜與核膜相連.根據(jù)觀察結(jié)果整理如表,請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題:(注:+表示存在,--表示不存在.)
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
材料甲 -- -- -- --
材料乙 + + + +
材料丙 + + -- +
(1)三種生物材料的名稱分別是:甲是
 
;乙是
 
;丙是
 

(2)生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說明它是一種
 
生物.此類生物應(yīng)當(dāng)具有的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:大腸桿菌屬于原核生物,菠菜和屬于均屬于真核生物,原核生物沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核;
動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器為中心體,植物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
由題干可知a-d依次是核膜,線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng).甲什么細(xì)胞器都不含應(yīng)是大腸桿菌,乙含有葉綠體和線粒體是菠菜葉,丙是鼠肝.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,則a為細(xì)胞核,而b、c沒有小孔,則應(yīng)該為線粒體和葉綠體;d單層膜與核膜相連,可以確定為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).大腸桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,因此可以確定材料甲是大腸桿菌;菠菜葉肉細(xì)胞具有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此可以確定材料乙是菠菜葉肉細(xì)胞;而鼠的肝臟細(xì)胞沒有葉綠體,因此為材料丙.
(2)生物甲為大腸桿菌,大腸桿菌屬于原核生物,原核生物最主要的特點(diǎn)為沒有細(xì)胞核,但是有核糖體這種細(xì)胞器.
故答案為:
(1)大腸桿菌      菠菜葉肉細(xì)胞      鼠的肝臟細(xì)胞
(2)原核   核糖體
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別,考生首先要能夠通過題干所給信息初步確定各標(biāo)號(hào)所指細(xì)胞結(jié)構(gòu),識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及分布情況,然后根據(jù)表格中分布情況確定細(xì)胞種類,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與
C、染色單體形成于細(xì)胞分裂前期,消失于分裂后期
D、有絲分裂中期和后期,染色體數(shù)相同,DNA分子數(shù)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
B、根的向地性現(xiàn)象可以說明生長素作用具有兩重性
C、適宜莖生長的一定生長素濃度往往抑制根的生長
D、植物的頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素合成受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血漿中的某些補(bǔ)體(蛋白質(zhì))可以侵入人體的多種細(xì)菌細(xì)胞膜上形成孔道,大量離子和水通過孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌,導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡.下列敘述正確的是(  )
A、上述細(xì)菌的死亡方式屬于細(xì)胞凋亡
B、上述免疫過程屬于特異性免疫
C、上述補(bǔ)體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一
D、離子通過孔道進(jìn)入細(xì)菌的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B、基因中的堿基有C、G、A、T、U
C、核酸是儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D、胰島素促進(jìn)肝糖原和肌糖元的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的“囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙
 
(細(xì)胞器名稱).
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 

(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi),焚毀所有林木.該地區(qū)25年間沒有人類活動(dòng)的干擾,經(jīng)過演替形成相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng).請回答下列問題:
(1)火災(zāi)后,群落的演替類型是
 
.整個(gè)過程中,生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢是
 
(填“增加”、“減少”或“不變”),生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性提高.
(2)嚴(yán)重的森林火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)平衡,但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)是有利的,其原因是
 

(3)調(diào)查人員在該地區(qū)發(fā)現(xiàn)了有藥用價(jià)值的五味子,可食用的榛蘑、榆黃蘑,以及矮鹿、狼等多種生物.若要調(diào)查五味子的種群密度,應(yīng)該采用
 
法進(jìn)行調(diào)查.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者合成的有機(jī)物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給
 
和流入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)生了有乙病兒子(Ⅵ5),醫(yī)生遺傳咨詢得知,丈夫家族中有人患甲種遺傳。@性基因A,隱性基因a),他的祖父母是近親結(jié)婚;妻子家族中有人患乙種遺傳。@性基因B,隱性基因b),她有一個(gè)舅舅是21三體綜合征患者;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)生繪制了系譜圖圖一.圖二是人性染色體圖,請回答下列相關(guān)問題:

(1)甲乙兩種病都是
 
性遺傳,其中男女患病機(jī)會(huì)均等的是
 
。
(2)乙的致病基因位于圖二
 
染色體上的
 
區(qū).
(3)寫出5號(hào)的基因型:
 
.在不考慮突變的情況下該夫妻再生一個(gè)孩子患甲病可能性是
 
.如果該夫妻生了一個(gè)男孩,男孩患乙病的能性是
 

(4)先天性愚型可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞或
 
的精子與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來,這種可遺傳的變異稱為
 

(5)通過上述分析,為了達(dá)到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是( 。
A、如果遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,生物不可能出現(xiàn)變異
B、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂中都可能發(fā)生染色體變異
C、在減數(shù)分裂過程中,如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,可能由同一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生兩種次級(jí)精母細(xì)胞
D、如果果蠅的長翅基因缺失,則說明發(fā)生了基因突變

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