【題目】每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)自變量:___________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):_____________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30 min后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m;

第二步:____________________________________,記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n;

第三步:比較m、n的大小。

(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

如果mn,則說(shuō)明_________________________________________________________________;

如果mn,則說(shuō)明_________________________________________________________________

如果mn,則說(shuō)明_________________________________________________________________。

【答案】葡萄是否受到碰撞損傷 碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高(或碰撞損傷不能引起呼吸速率升高) 向容器內(nèi)加入與對(duì)照組等量消毒的受到碰撞損傷的葡萄,其它處理及裝置與對(duì)照組完全相同 機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率升高 機(jī)械損傷對(duì)葡萄呼吸速率沒(méi)有影響 機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率降低

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,該裝置中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,因此有色液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量。

1)分析題意可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是葡萄是否受到碰撞損傷。

2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究葡萄易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān),據(jù)此可假設(shè):碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高(或碰撞損傷不能引起呼吸速率升高)。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30 min后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m;

第二步:向容器內(nèi)加入與對(duì)照組等量消毒的受到碰撞損傷的葡萄,其它處理及裝置與對(duì)照組完全相同,記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n;

第三步:比較m、n的大小。

如果mn,則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率升高;

如果mn,則說(shuō)明機(jī)械損傷對(duì)葡萄呼吸速率沒(méi)有影響;

如果mn,則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。

1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是______。

A.酒精燈

B.培養(yǎng)皿

C.顯微鏡

D.無(wú)菌水 E.接種環(huán)

2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是_________。

剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。下表是兩種培養(yǎng)基的配方,“+”表示有,“-”表示無(wú)。

3)據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說(shuō)明理由_________;培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說(shuō)明理由_____________。

4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的________有關(guān)。 圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是______。

5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 A B,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵測(cè)得發(fā)酵液中酶活性(U·g-1protein)的結(jié)果如下圖,推測(cè)菌株___更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)

C. 甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中,糖類和脂肪的變化曲線。下列分析中正確的是(  )

A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同

B.種子發(fā)育過(guò)程中,因可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N量增加

C.種子萌發(fā)過(guò)程時(shí),脂肪水解酶的活性很高

D.種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量

B.在氧氣濃度為ad時(shí),酵母菌的細(xì)胞呼吸方式都只有一種

C.在氧氣濃度為c時(shí),酵母菌有氧呼吸強(qiáng)度是無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的3

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,有氧時(shí)酵母菌的無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置甲和裝置乙的著色液分別向左移動(dòng)xymm)。xy值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答:

1)裝置甲的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 ________________________________________。

2x代表__________________值,y代表____________________________________值。

3)若測(cè)得x200mm),y30mm),則該發(fā)芽種子的呼吸熵是_____________________ 。

4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行,為什么?_____________________________________________________________________________。

5)為使測(cè)得的xy值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入____________________。設(shè)對(duì)照的目的是___________________________________________。

6)根據(jù)液滴移動(dòng)方向填寫(xiě)現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)該實(shí)驗(yàn)呼吸底物全部是葡萄糖):

a_______________________________________________________________________。

b_______________________________________________________________________。

c_______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIPGIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,其作用機(jī)制如圖所示(14代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.GIP和胰島素分別通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,屬于機(jī)體的體液調(diào)節(jié)

B.人體口服適量葡萄糖后胰島細(xì)胞的分泌量可能高于靜脈注射適量葡萄糖

C.某糖尿病患者體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體,這屬于自身免疫病

D.圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上的受體,一種物質(zhì)只能與其中的一種受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】亨廷頓舞蹈癥是單基因遺傳。畯埮炕亨廷頓舞蹈癥已近八年.其家族系譜圖如圖1:(張女士的曾奶奶、奶奶和母親均不攜帶致病基因,其兒子現(xiàn)已24歲,目前看來(lái)正常).

1)從系譜圖分析,亨廷頓舞蹈癥的致病基因(基因Aa)遺傳方式為__,張女士的基因型為__

2亨廷頓舞蹈癥的發(fā)生是因?yàn)榛虬l(fā)生突變,下列對(duì)該可遺傳突變的表述,正確的是__

A.該突變基因可能源于張女士的曾爺爺B.最初發(fā)生該突變的生殖細(xì)胞參與了受精

C.張女士的兒子沒(méi)有遺傳致病基因D.該突變基因是否表達(dá)與性別相關(guān)

張女士的兒子與女子W婚后育有一子,患魚(yú)鱗病,該病也是一種單基因遺傳。W及其家人都表現(xiàn)正常.

已知張女士家與W家的家人均不攜帶對(duì)方家庭的致病基因,請(qǐng)

3魚(yú)鱗病的致病基因(基因Bb)遺傳方式為__,W的基因型為__

4)張女士的兒子和兒媳生育一個(gè)不攜帶致病基因的孩子的概率為__

5)為避免生育患有遺傳病的后代,夫婦倆應(yīng)進(jìn)行__,你能給出的建議是:__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·羅斯曼(James E. Rothman)、蘭迪·謝克曼(Randy W. Schekman)以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof),由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,而共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子(兩親分子)有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)。細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行,如圖(一)中的各種小球形結(jié)構(gòu)。圖(一)和圖(二)分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖,A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種細(xì)胞器,a、b表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的兩種特殊方式,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱:[B]_________________;[C]_________________;[D]_________________

2)“a”表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為_________________,這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是_______________________________。

3)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器。圖(一)所示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是______________;圖(二)所示細(xì)胞中屬于囊泡的是_____________。

4)詹姆斯·羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”,能識(shí)別相應(yīng)受體。 這種“識(shí)別代碼” 的化學(xué)本質(zhì)是___________。

5)在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是______________。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程(環(huán)節(jié))有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,還有可能的原因是____________________________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案