A. | T2噬菌體被標記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性 | |
B. | 若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則上清液中的放射性下降 | |
C. | 可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體,從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標記 | |
D. | 用1個含35S標記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S |
分析 噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、T2噬菌體被標記的成分是蛋白質(zhì),但如果離心不充分,有少量噬菌體仍吸附在細菌表面,則沉淀物中也可能有放射性,A錯誤;
B、如果T2噬菌體和細菌混合后不經(jīng)過攪拌,則多數(shù)噬菌體仍吸附在細菌表面,導(dǎo)致上清液中放射性下降,B正確;
C、噬菌體是病毒,是營活細胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)液上培養(yǎng),C錯誤;
D、用1個含35S標記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中均不含35S,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )
①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)只是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶的功能是降低生化反應(yīng)的活化能 | |
C. | 酶由活細胞產(chǎn)生,只能在活細胞中發(fā)揮作用 | |
D. | 酶具有專一性,但酶的活性不受溫度和pH值的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從一個動物尸體開始的演替 | B. | 從棄耕地開始的演替 | ||
C. | 從火災(zāi)過后的草原上開始的演替 | D. | 從裸巖開始的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能 | |
B. | 干細胞分化成組織細胞時,遺傳信息將發(fā)生改變 | |
C. | 組織細胞的衰老受基因調(diào)控,但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 | |
D. | 組織細胞的凋亡不受到基因的調(diào)控,但細胞內(nèi)溶酶體功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父本植株雜交前需去除雄蕊,雜交后需套袋處理 | |
B. | 母本植株正常體細胞中最多會含有四個染色體組 | |
C. | 三倍體植株的原始生殖細胞中不存在同源染色體 | |
D. | 三倍體無子西瓜高度不育,但其無子性狀可遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對兔唇畸形患者家系進行調(diào)查統(tǒng)計分析 | |
B. | 對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究 | |
C. | 對該城市出生的雙胞胎進行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析 | |
D. | 對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a,需要將裝片向左移動 | |
B. | 甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會增強,因為乙離裝片的距離更近 | |
C. | 乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細胞數(shù)量會減少 | |
D. | ①中甲是高倍鏡,乙是低倍鏡 |
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