在下列實(shí)例中,分別屬于相對(duì)性狀和性狀分離的是( 。
①狗的長(zhǎng)毛與卷毛;
②兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛;
③人的單眼皮和雙眼皮;
④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆;
⑤高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近1:1;
⑥圓粒豌豆的自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占
3
4
1
4
A、③⑥B、①④C、②⑤D、③④
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,生物的性狀與相對(duì)性狀
專題:
分析:1、相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
2、性狀分離是指具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀,小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象,即在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
解答: 解:①狗的長(zhǎng)毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對(duì)性狀,①錯(cuò)誤;
②兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛不符合“同種生物”一詞,不屬于相對(duì)性狀,②錯(cuò)誤;
③人的單眼皮和雙眼皮屬于一對(duì)相對(duì)性狀,③正確;
④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆這不屬于性狀分離,④錯(cuò)誤;
⑤高莖(Aa)×矮莖(aa)→高莖(Aa):矮莖(aa)=1:1,不符合性狀分離的概念,⑤錯(cuò)誤;
⑥圓粒(Rr)×圓粒(Rr)→圓粒(RR、Rr):皺粒(rr)=3:1,符合性狀分離的概念,⑥正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷;本題還考查性狀分離的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記性狀分離的概念,明確性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,再根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于性狀分離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜
B、若②與硅肺的形成有關(guān),則②為液泡
C、若該細(xì)胞為根尖分生區(qū),則含有DNA的結(jié)構(gòu)有①②③
D、若③為有氧呼吸的主要場(chǎng)所,則它與抗體的合成、分泌有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地為凈化處理以有機(jī)物為主的生活污水而建有一人工濕地,如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,其中的生物主要有蘆葦、荷花、綠藻、黑藻、輪蟲(chóng)以及人工放養(yǎng)的魚(yú)和鴨等.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)輸入該人工濕地的能量有
 
 

(2)圖中的A、B、C共同構(gòu)成了
 
,碳在①②兩個(gè)過(guò)程中的傳遞形式
 
(相同/不同).
(3)人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
 結(jié)構(gòu).濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(4)當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí),能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和
 
消除污染,適當(dāng)增加
 
可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê(jiǎn)稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê(jiǎn)稱乙。┑陌l(fā)病率較低.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬(wàn)人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)
 表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無(wú)乙病有乙病、無(wú)甲病有甲病、有乙病無(wú)甲病、無(wú)乙病
男性27925064465
女性2811624701
請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:

(1)控制甲病的基因最可能位于
 
 染色體,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體,主要理由是
 

(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴(kuò)大調(diào)查范圍,多取樣本;針對(duì)有患者的家庭調(diào)查;繪制家庭系譜圖來(lái)判定甲病和乙病的遺傳方式.如圖所示是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖.其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示.請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問(wèn)題:
圖中Ⅲ10的基因型
 
,如果Ⅳ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開(kāi)展了以下試驗(yàn):
Ⅰ.利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶
(1)PCR(在生物體外進(jìn)行DNA大量復(fù)制技術(shù))擴(kuò)增bglB基因時(shí),選用
 
的基因組DNA作模板.
(2)圖1為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜.bglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列.為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入
 
 
不同限制酶的識(shí)別序列.

注:①圖中限制酶的識(shí)別序列及切割形成的黏性末端均不相同
②復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子和終止子是基因表達(dá)所必須具有的結(jié)構(gòu)
(3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?div id="kqz0l7j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅱ.溫度對(duì)BglB酶活性的影響
(4)據(jù)圖2、3可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會(huì)
 
;為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在
 
(單選).
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃
注:酶的熱穩(wěn)定性是酶在一定溫度下,保溫一段時(shí)間后通過(guò)其活性的保持程度來(lái)反映的
Ⅲ.利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性
在PCR擴(kuò)增bglB基因的過(guò)程中,加入誘變劑可提高bglB基因的突變率.經(jīng)過(guò)篩選,可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因.
(5)與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比,上述育種技術(shù)獲取熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR過(guò)程中
 
(多選).
A.僅針對(duì)bglB基因進(jìn)行誘變
B.bglB基因產(chǎn)生了定向突變
C.bglB基因可快速累積突變
D.bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置.以下說(shuō)法中不正確的是(  )
A、裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2,以確保和澄清石灰水反應(yīng)的氣體都是B瓶產(chǎn)生的
B、由于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸最適溫度不同,兩裝置放置的溫度應(yīng)該不同
C、裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接,消耗空氣中的氧氣
D、裝置甲澄清的石灰水渾濁程度大,因?yàn)橄嗤孜,有氧呼吸產(chǎn)生氣體多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈
B、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是太陽(yáng)能,各生物的生存還需要有水、空氣等非生物條件
C、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和陽(yáng)光
D、圖中A是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,B、C、D的同化作用方式都是異養(yǎng)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流行性感冒病毒(簡(jiǎn)稱流感病毒),分為甲、乙、丙三類型,最常見(jiàn)的是甲型.甲型流感病毒又可分為許多不同的亞型,有的亞型感染人,引起流感,有的亞型感染雞、鴨等禽類,引起禽流感.2004年的“禽流感”,是由甲型流感病毒引起的禽類傳染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、流感病毒的甲、乙、丙三種類型是基因重組產(chǎn)生的
B、甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四種元素,不一定含有P元素
C、通過(guò)高溫可以殺滅甲型流感病毒
D、甲型流感病毒與鴨、鵝、鴿子等動(dòng)物的關(guān)系屬于共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知一段mRNA含有60個(gè)堿基,其中A和G 共有24個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是(  )
A、24B、48C、36D、60

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同步練習(xí)冊(cè)答案