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17．如圖示某地哺乳動物和鳥類死亡的主要原因及其比例，有關敘述正確的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)
B．哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵
C．外來物種入侵可以降低生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
D．鳥類生存受到威脅的主要原因是人類活動使其棲息地喪失

分析 此題是關于鳥類和捕乳類動物手威脅的原因的識圖問答題，分析圖形作答．

解答 解：A、此圖沒有體現生物的生理特征，根據此圖無法判斷是哪種生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、根據哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息，約各占30%多，B錯誤；
C、據圖可知，外來物種入侵可以導致鳥類和捕乳動物的死亡，可以降低生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，C正確；
D、鳥類生存受到威脅的主要原因是人類活動使其棲息地喪失，約占60%，D正確．
故選：CD．

點評 做這題的關鍵是理解威脅生物生存的原因并結合圖形分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某DNA雙鏈中，一條單鏈的$\frac{A+T}{C+G}$=b，則其互補鏈中、整個DNA分子中該比例分別為（　�。�
A．b、1B．$\frac{1}$、1C．b、bD．$\frac{1}$、b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物膜的“蛋白質-脂質-蛋白質”靜態(tài)結構模型不能解釋下列哪種現象（　�。�
A．甘油能夠優(yōu)先通過細胞膜
B．細胞膜可以控制物質的進出
C．吞噬細胞吞噬病菌
D．細胞膜中磷脂分子排列在靜態(tài)模型中間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在脂肪酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結果應該是呈現（　�。�
A．橘黃色B．磚紅色C．紫色D．紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．神經元之間興奮的傳遞特點是（　　）
A．雙方向的B．單方向的C．衰減的D．增強的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酵母菌的維生素、蛋白質含量高，可用來生產食品和藥物等．科學家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過程如下：
（1）該技術定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組． （2）從大麥細胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用 方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因導入酵母菌細胞內，所用的載體是質粒．
（3）要使載體與LTP1基因連接，首先應使用限制酶進行切割．切割完成后，采用DNA連接酶將載體與LTP1基因連接．
（4）有C進入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活．
（5）除了看啤酒泡沫豐富度外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？檢驗轉基因啤酒酵母能否產生LTP1蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．專一性染線粒體的活細胞染料（　�。�
A．0.1%的亞甲藍溶液B．2%的龍膽紫溶液
C．蘇丹Ⅲ或蘇丹ⅣD．1%的健那綠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產上的應用，符合實際的是（　　）
A．黃瓜結果后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．用一定濃度乙烯利處理處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市
D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：
（1）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是D（填字母）．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有一定的流動性．
（3）若圖甲是線粒體膜．b和c過程運輸的氣體分別是O2、CO2．b、c運輸方式符合圖乙所表示的物質運輸曲線．
（4）若圖甲表示人體紅細胞膜，表示Na+、K+運輸的分別是圖中的d、a，則Na+、K+的運輸方式符合圖丙所示曲線．

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