下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程的敘述,正確的是( 。
A、每次轉(zhuǎn)錄時(shí)都只能有一個(gè)基因的DNA雙螺旋解開
B、翻譯時(shí)核糖體認(rèn)讀tRNA上的三聯(lián)體密碼
C、tRNA、mRNA、rRNA都是以基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來
D、若干個(gè)mRNA分子串聯(lián)在一個(gè)核糖體上,大大增加了翻譯效率
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
2、密碼子特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
3、tRNA具有專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn).
解答: 解:A、每次轉(zhuǎn)錄時(shí)有許多個(gè)基因的DNA雙螺旋解開,A錯(cuò)誤;
B、密碼子位于mRNA上,翻譯時(shí)核糖體認(rèn)讀mRNA上的三聯(lián)體密碼,B錯(cuò)誤;
C、tRNA、mRNA、rRNA都是以基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來,C正確;
D、若干個(gè)核糖體串聯(lián)在一個(gè)mRNA分子上,大大增加了翻譯效率,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記密碼子和tRNA的特點(diǎn);能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個(gè),則形成的肽鍵數(shù)目和該蛋白質(zhì)含有肽鏈的條數(shù)分別是(  )
A、50、3B、50、1
C、48、1D、48、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、在某種條件下,兩種基因的頻率可以相等
B、持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
C、一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D、該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)隔離的敘述,不正確的是( 。
A、阻止了不同種群之間的基因交流
B、長(zhǎng)期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離
C、不同的物種之間必然存在著生殖隔離
D、種群基因庫之間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸
C、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
D、合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,⑥的合成與核仁有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物多樣性的價(jià)值中與其它項(xiàng)不同的是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能
B、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)為科研提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所
C、根據(jù)蛙眼的視覺原理成功研制出一種電子蛙眼
D、我國以海洋生物制成的單方藥物有22種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率.下列分析正確的是(  )
A、延長(zhǎng)光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率
B、雞的產(chǎn)蛋行為只受神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)
D、雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)關(guān)于優(yōu)勢(shì)度正確的概念是( 。
A、群落各成員中,建群種的優(yōu)勢(shì)度最大
B、群落各層優(yōu)勢(shì)種優(yōu)勢(shì)度均大于建群種
C、確定生物優(yōu)勢(shì)度主要依據(jù)其頻度
D、群落各成員對(duì)群落的作用大小與其優(yōu)勢(shì)度無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,吡羅紅使RNA呈紅色,甲基綠使DNA呈綠色
C、檢測(cè)脂肪時(shí),用蘇丹Ⅲ對(duì)花生切片染色,再用酒精溶液洗去浮色,可在顯微鏡下觀察到橘黃色小液滴
D、甘蔗莖的薄壁組織甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可用于還原糖的鑒定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案