5．在玫瑰精油的提取和胡蘿卜素的提取過程共有的操作是（　�。�
A．紙層析B．水浴加熱C．過濾D．加入氯化鈉

分析 1、玫瑰精油提取的過程是：鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過濾．
2、胡蘿卜素的提取過程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

解答 解：由以上分析可知，在玫瑰精油的提取和胡蘿卜素的提取過程共有的操作是過濾．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，只要考生識記玫瑰精油的提取和胡蘿卜素的提取即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會隨太陽的運動而移動．下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況．下列分析正確的是（　�。�
A．圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高
B．ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C．光斑移開后因光反應受到抑制而使光合作用停止
D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于果酒、果醋制作的敘述/正確的是

A．果酒、果醋發(fā)酵階段都應封閉充氣口，防止空氣中雜菌進入

B．發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會下降，引起下降的物質(zhì)相同

C．用自然菌種發(fā)酵釀酒時，需將裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓蒸汽滅菌

D．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于神經(jīng)傳導和相關結構與功能的表述正確的是（　�。�
A．在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉變
B．突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一個神經(jīng)元的抑制作用
C．感受器是指感覺神經(jīng)元的末梢，效應器是指運動神經(jīng)元的末梢
D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[②③]．
（2）A的名稱是效應T細胞．
（3）結核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入人體細胞后，人體主要是通過[②]和[⑥]過程發(fā)揮免疫作用，將結核桿菌釋放到體液中，通過與抗體特異性結合而被滅活，最后由吞噬細胞清除．
（4）屬于二次免疫反應的過程是[④⑤]，其特點是反應迅速，細胞增殖分化快，產(chǎn)生抗體多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖①～⑦為細胞器或細胞的某一結構示意圖．請據(jù)圖回答有關問題．

（1）①～⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填序號）；控制物質(zhì)進出細胞的結構是⑥（填序號）．
（2）抗體從產(chǎn)生到分泌到細胞外，依次經(jīng)過的膜結構是③①⑥（填序號）．若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的a、b、c所示細胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（3）⑤結構上可合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，若⑦內(nèi)b結構被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進行，原因是核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的工廠．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．色素提取液經(jīng)層析分離后，出現(xiàn)在濾紙條上的色素帶，位于由上往下第三條的是（　�。�
A．葉綠素bB．葉綠素aC．胡蘿卜素D．葉黃素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．使用染色劑染色或發(fā)生顯色反應是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：
實驗觀察對象或?qū)嶒灢牧?/TD>染色劑或試劑實驗結果
①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅳ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布甲基綠
吡羅紅		細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
④蘋果汁斐林試劑溶液出現(xiàn)藍色沉淀
⑤雞蛋清稀釋液雙縮脲試劑溶液呈現(xiàn)淡紫色
（1）上述實驗結果的歸納，正確的有③⑤（實驗序號）．
（2）實驗②在染色之前使用了一定濃度的鹽酸處理，因為鹽酸可改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞．
（3）斐林試劑不穩(wěn)定，必須現(xiàn)配現(xiàn)用；雙縮脲試劑B液的使用量約為3-4滴，加入過多雙縮脲試劑B液會使溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，干擾正常實驗結果觀察．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．孟德爾用豌豆雜交實驗揭示了生物遺傳的基本規(guī)律，標志著生物學進入了（　�。�
A．描述性生物學階段B．實驗性生物學階段
C．分子生物學階段D．物理生物學階段

查看答案和解析>>

同步練習冊答案