A. | 載體數(shù)量、能量 | B. | 能量、離子濃度 | ||
C. | 載體數(shù)量、離子濃度 | D. | 能量、載體數(shù)量 |
分析 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有三種:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.吸收K+和NO3-的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體協(xié)助,消耗能量ATP.A、B兩點(diǎn)表示不同溫度下吸收NO3-的量,則載體相同,影響因素是能量,B、C兩點(diǎn)表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3-的量,則能量相同,影響因素是載體數(shù)量.
解答 解:無(wú)機(jī)鹽離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,與載體和能量有關(guān),據(jù)圖可知:A、B兩點(diǎn)在同一曲線(吸收NO3-)上,載體數(shù)量相同,因變量是氧濃度,A點(diǎn)大于B,A點(diǎn)有氧呼吸較強(qiáng),提供能量較多,則主動(dòng)運(yùn)輸吸收的NO3-較多;而B、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度一樣,說(shuō)明有氧呼吸提供的能量一樣,不同的是B所在的曲線NO3-載體數(shù)量多于A所在曲線K+載體數(shù)量.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩,難度中等,理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;b.細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4種、8種、4種和4種、8種、4種 | B. | 4種、5種、4種和4種、5種、4種 | ||
C. | 4種、5種、4種和4種、8種、4種 | D. | 4種、8種、4種和4種、5種、4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | |
a時(shí)期(分裂間期) | b時(shí)期(分裂期) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 |
物種2 | 18 | 3 |
物種3 | 16.5 | 2 |
物種4 | 10.4 | 2.3 |
A. | 最好選用物種2觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最長(zhǎng) | |
B. | a時(shí)期細(xì)胞看似靜止,但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛 | |
C. | 不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長(zhǎng) | |
D. | 植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 周期性 | B. | 穩(wěn)定性 | C. | 全能性 | D. | 多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都有能量轉(zhuǎn)換的功能 | B. | 兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 兩者的基質(zhì)成分與功能不同 | D. | 兩者基粒所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯丙酮尿癥 | B. | 先天性愚型 | C. | 性腺發(fā)育不良 | D. | 貓叫綜合怔 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳,正常情況下,患病男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能存在的情況是( )
A.兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因 B.兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因
C.一個(gè)X,一個(gè)色盲基因 D.一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因
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