如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細胞結構模式圖
 
(能/否)表示植物根尖分生區(qū)細胞.
(2)如果該結構模式圖表示低等植物細胞,則應增加的細胞器是
 

(3)能消耗ADP的結構是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用,至少需要穿過
 
層磷脂分子層.
(5)圖中含有遺傳物質的細胞器有
 
(填序號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結構模式圖,其中①為原生質層,由②細胞膜、③液泡膜和④細胞質組成;⑤為高爾基體,⑥為線粒體,⑦為葉綠體,⑧為核糖體,⑨為內質網(wǎng),10為細胞核,11為液泡.
解答: 解:(1)圖示細胞含有葉綠體和液泡,不可能是根尖分生區(qū)細胞.
(2)與高等植物細胞相比,低等植物細胞還具有中心體.
(3)ADP是合成ATP的原料,能合成ATP的結構就能消耗ADP,因此能消耗ADP的結構是④細胞質基質、⑥線粒體和⑦葉綠體.
(4)圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用,至少需要穿過4層膜(雙層葉綠體膜+雙層線粒體膜),即8層磷脂分子層.
(5)該細胞的遺傳物質是DNA,含有DNA的細胞器是⑥線粒體和⑦葉綠體.
故答案為:
(1)否
(2)中心體
(3)[④]細胞質基質、[⑥]線粒體、[⑦]葉綠體
(4)8
(5)⑥⑦
點評:本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑.下列說法錯誤的是( 。
A、該圖示可以說明下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層的調控
B、當圖中的感受器感受到血糖含量降低時,圖中的內分泌腺一定是胰島
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)
D、如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的描述,錯誤的是( 。
A、將在蔗糖溶液中已發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到清水中,則會發(fā)生質壁分離復原
B、將新鮮肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,會立即出現(xiàn)大量氣泡
C、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中,溶液變成紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能及細胞分裂有關的敘述,正確的是(  )
A、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的一對中心體在有絲分裂前期分開
B、菠菜根尖分生區(qū)內的高爾基體受破壞后會影響細胞分裂
C、線粒體是細胞需氧呼吸的主要場所,其內氧氣的濃度一般比細胞溶膠中高
D、二倍體生物的細胞在有絲分裂后期,細胞中染色體:染色單體:DNA=1:1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.

(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞;
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所為[
 
]
 
;能進行光合作用的細胞器是[
 
]
 

(3)有雙層膜的結構但又不屬于細胞器的是[
 
]
 
;不具有膜結構的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)將氨基酸合成蛋白質的場所是[
 
]
 

(5)細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”是[
 
]
 

(6)細胞壁的主要成分是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系,其中a、b表示有機小分子物質,A、B、X代表有機高分子物質,虛線表示遺傳信息的流動方向.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中催化①過程的酶主要是
 
;完成②的場所是
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是
 
;從B分析是
 

(3)與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在?
 
.原因是每一個體細胞中
 

(4)圖中主要由A和B組成的Y是指
 

(5)A的基本骨架是
 
,若B水解成m個b,則控制B形成的A中的a至少有
 
個.
(6)高分子B除了圖中表示的免疫、催化和運氧功能外,還有
 
功能(填一項即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學實驗表明:生命活動旺盛的細胞,自由水/結合水的比值增大,而處于休眠狀態(tài)的細胞自由水/結合水的比值減小.請分析回答下列問題:
(1)自由水是細胞內的良好
 
,有利于物質的運輸,有利于生物化學反應的順利進行,所以生命活動旺盛的細胞自由水的含量就
 

(2)抗旱性強的植物
 
的含量高.
(3)血液凝固時,
 
水變成
 
水,說明結合水和自由水是可以
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞工程的敘述正確的是( 。
A、電刺激可誘導植物原生質體或動物細胞融合
B、采用小鼠骨髓瘤細胞和小鼠的B淋巴細胞融合來制備單克隆抗體
C、在動物細胞培養(yǎng)過程中為了促進細胞分裂需要在培養(yǎng)基中加入細胞分裂素
D、植物組織培養(yǎng)過程中需要光刺激細胞進行脫分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失,若一對同源染色體中同源區(qū)同時缺失的個體叫做缺失純合子,只有一條發(fā)生缺失的個體叫做雜合子.缺失雜合子可育,缺失純合子具有完全致死效應某遺傳研究小組對皖南地區(qū)一種家鼠做了實驗,讓P:無尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交,統(tǒng)計所有F代,結果如下表.(尾的相關性狀的基因用A、a表示,若A所在的染色體正常用A+表示,缺失用A-表示)
表現(xiàn)型有尾無尾
F1代數(shù)量(只)雄家鼠500
雌家鼠4846
(1)根據(jù)表格分析可知,發(fā)生缺失的是
 
染色體,親本中某個體發(fā)生染色體缺失后,與尾的有無的相關基因
 
(填“有”或“沒有”)丟失.
(2)由題分析可知
 
為顯性性狀.親本的基因型分別為
 
、
 

(3)讓F1代雌雄家鼠自由交配,F(xiàn)2成年家鼠中的表現(xiàn)型及比例為
 

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