科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層的調控 |
B、當圖中的感受器感受到血糖含量降低時,圖中的內分泌腺一定是胰島 |
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng) |
D、如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將在蔗糖溶液中已發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到清水中,則會發(fā)生質壁分離復原 |
B、將新鮮肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,會立即出現(xiàn)大量氣泡 |
C、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中,溶液變成紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的一對中心體在有絲分裂前期分開 |
B、菠菜根尖分生區(qū)內的高爾基體受破壞后會影響細胞分裂 |
C、線粒體是細胞需氧呼吸的主要場所,其內氧氣的濃度一般比細胞溶膠中高 |
D、二倍體生物的細胞在有絲分裂后期,細胞中染色體:染色單體:DNA=1:1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可誘導植物原生質體或動物細胞融合 |
B、采用小鼠骨髓瘤細胞和小鼠的B淋巴細胞融合來制備單克隆抗體 |
C、在動物細胞培養(yǎng)過程中為了促進細胞分裂需要在培養(yǎng)基中加入細胞分裂素 |
D、植物組織培養(yǎng)過程中需要光刺激細胞進行脫分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 有尾 | 無尾 | |
F1代數(shù)量(只) | 雄家鼠 | 50 | 0 |
雌家鼠 | 48 | 46 |
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