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下列有關植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、赤霉素和生長素都能促進植物生長
B、果實發(fā)育過程中只受生長素和乙烯的調節(jié)
C、脫落酸能促進馬鈴薯發(fā)芽
D、根具有向地性是由于近地側生長素濃度高而長得快
考點：植物激素的作用
專題：
分析：1、任何一種植物生理活動都不是受一種激素控制，而是通過多種激素相互作用的結果．
2、生長素能促進細胞伸長、促進果實發(fā)育；赤霉素的作用是促進植物莖伸長，打破塊莖和種子的休眠，促進發(fā)芽；細胞分裂素的主要生理作用是促進細胞分裂和防止葉子衰老；乙烯的作用是促進果實的成熟；脫落酸能促進芽和種子休眠，抑制發(fā)芽．
解答： 解：A、赤霉素和生長素都能促進植物生長，A正確；
B、果實發(fā)育過程中只受生長素、乙烯、細胞分裂素等多種激素的調節(jié)，B錯誤；
C、脫落酸能促進芽和種子休眠，抑制發(fā)芽，C錯誤；
D、根具有向地性是由于近地側生長素濃度高而生長受到抑制，遠地側生長素濃度低，生長快的結果，D錯誤；
故選：A．
點評：本題考查了各種植物激素的作用，識記相關的知識點，注重平時的總結和積累是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩種細胞部分結構示意圖，請據圖回答下列問題．（[]寫代號，橫線填文字）
（1）屬于高等植物細胞結構圖的是圖
 
，原因是它具有細胞壁、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）能為動植物細胞的各種生命活動供應能量的細胞器是[
 
]
 
，它是進行
 
的主要場所． 請寫出相應化學反應式：
 
．
（3）要用顯微鏡觀察圖B中②，應使用的染色劑是
 
．
（4）染色質存在于[
 
]
 
中．
（5）圖B細胞合成并分泌唾液淀粉酶的途徑是：
④核糖體→[
 
]
 
→[
 
]
 
→①細胞膜
（6）⑨能進行的生理過程是
 
，影響該過程的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生產實踐中應用的菌種主要來自土壤，從土壤中分離微生物的實驗流程如下：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)．從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品，使用的培養(yǎng)基應以
 
作為唯一碳源．在纖維素分解菌培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基和接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面列舉的具體育種方法中，屬于誘變育種的是（　�。�
A、用硫酸二乙酯處理農作物種子
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、引進荷斯坦-弗里生牛與當?shù)攸S牛進行交配和選育
D、將農作物花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．
（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是
 
，從變異類型看，單體屬于
 
．
（2）4號染色體單體的果蠅所產生的配子中的染色體數(shù)目為
 
．
短肢正常肢
F1085
F279245
（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示．據表判斷，顯性性狀為
 
，理由是
 
．
（4）根據判斷結果，可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上．請完成以下實驗設計．
實驗步驟：
①讓正常的短肢果蠅個體與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．
實驗結果預測及結論：
①若
 
，則說明短肢基因位于4號染色體上；
②若
 
，則說明短肢基因不位于4號染色體上．
（5）若通過（4）確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢（純合）果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為
 
．
（6）圖示果蠅與另一果蠅雜交，若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達，可能的原因是
 
（不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是（　�。�
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素或類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A、脫落酸能夠調控細胞的基因表達
B、楊樹頂芽的快速生長離不開生長素、細胞分裂素的作用
C、噴施生長素類似物可以保花保果，也可以疏花疏果
D、密封貯藏導致水果各種激素合成減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

榨制果汁時用到果膠酶，而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細菌中提取．回答下列有關問題：
（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是指分解果膠的一類酶的總稱，包括
 
（至少寫出兩種）
（2）榨制果汁前，要將果膠酶與果泥混勻保溫，目的是
 
；過濾后要用果膠酶處理果汁，目的是
 
．
（3）若既考慮縮短反應時間，又考慮成本，使用果膠酶時，除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件，還應該掌握好
 
．
（4）若想分離出含有高活性果膠酶的優(yōu)質酵母菌，需進行酵母菌的純化．
①配制培養(yǎng)基時，除需提供水、無機鹽等主要的營養(yǎng)物質外，培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對
 
及特殊營養(yǎng)物質的需求．為篩選含有高活性果膠酶的優(yōu)質酵母菌，應該用
 
作唯一碳源．
②為純化酵母菌，需要在
 
培養(yǎng)基上接種菌種．最常用的接種方法有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關的實驗敘述中錯誤的是（　　）
A、觀察花生子葉細胞的油脂顆粒時，視野整體呈橙黃色是因為沒有用酒精洗去浮色
B、若洋蔥外表皮細胞顏色較淺，則可調暗光源使液泡更清晰
C、葉綠體色素提取時，加入CaCO3的目的是保護葉綠素分子
D、觀察根尖細胞有絲分裂時，可見到后期細胞中染色體逐漸向兩極移動

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