某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示，圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度高于膜外
B、圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0mV
C、圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過(guò)，仍能測(cè)到電位變化
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：靜息電位是指神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差，此時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)．產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，興奮處的膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮傳導(dǎo)的方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流方向相同，與膜外的局部電流方向相反．
解答： 解：A、K+的分布，不管在靜息時(shí)還是興奮時(shí)，都是內(nèi)高外低，所以甲（膜內(nèi)）處肯定比乙（膜外）處高，A正確；
B、因?yàn)樵陟o息時(shí)，膜外任意兩點(diǎn)之間的電位差都是0，（膜內(nèi)任兩點(diǎn)之間也是0），B正確；
C、刺激①時(shí)，當(dāng)興奮傳至左電極時(shí)期電位變化為外負(fù)內(nèi)正，結(jié)合圖1可知此時(shí)電壓為正值，隨著興奮傳至兩電極之間，電壓恢復(fù)為0，當(dāng)電流傳至右電極時(shí)電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，同樣結(jié)合圖1可知此時(shí)電壓為正值，故圖2中若在A處給予適宜刺激（②處未處理），能測(cè)到電位的雙向變化，C錯(cuò)誤；
D、給③處刺激，右電極處電位呈負(fù)值，但是②處電流阻斷，所以①左電極處電位仍呈正，結(jié)合圖1，此時(shí)裝置所測(cè)電壓應(yīng)呈正值，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)動(dòng)物，不含同源染色體的細(xì)胞是
 
，分析圖中的B可知，該細(xì)胞含有
 
條染色單體，處于
 
期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
．
（2）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條，表示細(xì)胞有絲分裂的圖是
 

（3）該動(dòng)物為
 
（雌性或雄性），根據(jù)圖
 
判斷
（4）染色體和DNA比例為1：2的是圖
 
，1：1的是圖
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用酶解法制備煙草葉肉細(xì)胞的原生質(zhì)體，過(guò)程如下：取無(wú)菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，放入一定量的酶液，收集綠色的懸浮液，過(guò)濾、離心、洗滌，獲得原生質(zhì)體．下列有關(guān)原生質(zhì)體制備的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用
B、酶解過(guò)程中可適當(dāng)震蕩，從而加速原生質(zhì)體與葉小片的分離
C、制備過(guò)程中，懸浮液綠色的深淺可作為觀察酶解效果的指標(biāo)之一
D、離心后收集的原生質(zhì)體要用清水洗滌干凈后方可用于誘導(dǎo)融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四幅圖中，描述正確的是（　�。�
A、
光學(xué)顯微鏡下的葉綠體結(jié)構(gòu)圖
B、
有絲分裂過(guò)程中，DNA變化圖
C、
酶降低的活化能是bc段
D、
孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)（一）中F1代性狀分離比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的名稱為
 
．那么參與這類(lèi)物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有
 
．（不得少于兩種）
（2）如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，那么胰島素分子主要通過(guò)[1]
 
運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有
 
．（不得少于兩種）
（3）如果圖B的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，[2]應(yīng)該屬于
 
．
（4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

A．[2]持續(xù)性興奮     B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制     D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
（5）C、D圖中接受信號(hào)分子信息受體的主要成分最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖丙表示血糖調(diào)節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲反射弧中，①代表
 
，③代表
 
．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
（用字母表示）．圖甲中含有
 
個(gè)圖乙這樣的結(jié)構(gòu)．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]
 
中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 
．
（4）圖乙中興奮
 
向傳遞，其傳遞過(guò)程中的信號(hào)變化是
 
．
（5）丙圖中①相當(dāng)于圖甲中的
 
（填編號(hào)），胰島A細(xì)胞相當(dāng)于圖甲中的
 
（填編號(hào)）．
（6）丙圖中A激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是
 
從而升高血糖，作用完畢后會(huì)失活，這與乙圖中[⑨]中釋放的
 
很相似．
（7）與A激素有拮抗作用關(guān)系的激素是
 
，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列因素中，與基因頻率變化無(wú)關(guān)的一項(xiàng)（　�。�
A、基因突變頻率
B、基因重組頻率
C、環(huán)境條件的作用
D、等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物的葉色有紫色和綠色兩種（控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因可能有一對(duì)或多對(duì)，分別用基因A和a、B和b、和C和c…表示）．表中是利用該植物純種的植株雜交所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
 親本組合F1植株  F2植株
 紫色葉綠色葉 紫色葉 綠色葉 
 ①紫色葉×綠色葉 91 0 185 56
 ②紫色葉×綠色葉 126 0 356 23
（1）紫色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為
 

（2）控制紫色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀的基因有
 
對(duì)，它們的遺傳
 
（遵循/不遵循）基因自由組合定律．
（3）雜交組合①中親本紫色葉的基因型為
 
，雜交組合②中親本紫色葉的基因型為
 
．
（4）雜交組合②的F2中紫色葉的基因型有
 
種，其中純合子占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，主要是因?yàn)槿~綠體具有（　�。�
A、雙層膜結(jié)構(gòu)
B、色素和相關(guān)的酶
C、DNA和RNA
D、膜結(jié)構(gòu)和核糖體

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