14．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞的衰老、癌變和分化過程中，都發(fā)生了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
B．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程中，都發(fā)生了DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．老年斑是由于酪氨酸酶活性增強(qiáng)，產(chǎn)生黑色素所致
D．細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變、凋亡可同時(shí)發(fā)生于某一個(gè)體的體內(nèi)

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
2、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．癌細(xì)胞的特征：（1）無限增殖；（2）細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．

解答 解：A、細(xì)胞的衰老、癌變和分化過程中，都發(fā)生了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變，A正確；
B、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程中，都有蛋白質(zhì)的合成過程，故都發(fā)生了DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯，B正確；
C、細(xì)胞衰老后，脂褐素等色素逐漸積累增多，導(dǎo)致形成“老年斑”，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變、凋亡可同時(shí)發(fā)生于某一個(gè)體的體內(nèi)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征；識(shí)記癌細(xì)胞形成的原因及癌細(xì)胞的主要特征，能將三者進(jìn)行比較，進(jìn)而選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川樂至中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____________，該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要___________（物質(zhì)）。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸__________；從反應(yīng)場(chǎng)所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在__________中。

（3）某同學(xué)為研究某池塘（溶氧充足）中2米深處生物的光合作用和有氧呼吸，設(shè)計(jì)了黑白瓶實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)大小相同，體積適宜的透明玻璃瓶，標(biāo)號(hào) 1、2、3 ，其中1號(hào)瓶用錫箔紙包住遮光。用三個(gè)瓶子在池塘2米深的相同位置取滿水，測(cè)3號(hào)瓶的溶氧量記為a。然后將1、2號(hào)放回取水處，24h后取出，測(cè)1、2號(hào)瓶的溶氧量記作b、c。請(qǐng)回答下列問題：①24h細(xì)胞呼吸耗氧量為 ②24h光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過．其中，成纖維細(xì)胞的形成過程未經(jīng)人為調(diào)控．A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子．
（1）在上圖所示成纖維細(xì)胞的增殖過程②中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的間期和后期．
（2）如表比較了過程①和②的特點(diǎn)，用“√”表示“發(fā)生”，用“×”表示“不發(fā)生”，完成下表．
事件過程①過程②
遺傳物質(zhì)改變15
細(xì)胞功能改變26
伴隨蛋白質(zhì)合成37
細(xì)胞數(shù)量增加48
則表中應(yīng)該“√”表示的序號(hào)有2、3、7、8
（3）圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是A．A胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的過程被稱為分化，兩種細(xì)胞不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（4）若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞，可行的人為調(diào)控措施是降低GATA的濃度、增加PU的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：
實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在低濃度二氧化碳時(shí)，固定CO2能力較強(qiáng)的植物是B．
（2）實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過10min，通過光合作用制造的有機(jī)物總量：A植物小于（填“大于”、“等于”或“小于”）B植物．
（3）若A植物在第5min時(shí)，光照突然降低，C5含量在短時(shí)間內(nèi)將下降．
（4）25～40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定，反映出A、B兩種植物葉片在此時(shí)間段內(nèi)光合作用強(qiáng)度等于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度．
（5）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為xklx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中A植物的干重將增加，B植物的干重將減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列與遺傳相關(guān)的問題：
Ⅰ．某地生活著一種植物，其葉片形狀有圓形（A）和針形（a）．若a基因可使50%的花粉致死，則基因型Aa的植物間相互交配，后代表現(xiàn)型及比例為：圓形葉：針形葉=5：1．
Ⅱ．某植物雌雄異株（2N=24），其性別決定方式為XY型．該植物的隱性基因a純合時(shí)能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓辏冃灾仓瓴豢捎�，雄性植株中無此效應(yīng)．該植物葉形有披針形和窄披針形兩種，由基因B和b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有一雄性植株和一雌性植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例如下表所示（不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因）：
F1
雌株數(shù)量：雄株數(shù)量=1：3
雌性都是披針形，雄性中既有披針形又有窄披針形
（1）測(cè)定該植物的一個(gè)基因組需測(cè)13條染色體．可育雄性植株的細(xì)胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為0或1或2．
（2）控制葉形的基因位于X染色體上，親本雄性植株的基因型為aaXBY．
（3）若親本雌性植株為窄披針形，F(xiàn)1中雌雄植株隨機(jī)交配，則F2中雌雄植株的比例為5：11．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是（　�。�
A．人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C．優(yōu)生的措施常有：適齡生育、禁止近親結(jié)婚、產(chǎn)前診斷（羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查）等
D．單基因遺傳病是由許多單個(gè)致病基因引起的遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答有關(guān)生物體免疫的問題 
如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)，據(jù)圖回答問題．

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．如圖中表示漿細(xì)胞的是Ⅵ（用圖中細(xì)胞編號(hào)回答）．
（2）如圖中細(xì)胞Ⅰ完成的免疫應(yīng)答過程有兩個(gè)方面，既能通過途徑③保護(hù)人體，又能產(chǎn)生淋巴因子．
（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要ABD（多選）．
A．表達(dá)細(xì)胞表面受體    B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
（4）如圖中屬于非特異性免疫的是途徑A．
A、①B、②C、③D、④
（5）圖中細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力的是BCDEFG．
A、巨噬細(xì)胞      B、初始狀態(tài)的T細(xì)胞     C、細(xì)胞ⅠD、細(xì)胞Ⅱ
E、細(xì)胞ⅢF、細(xì)胞ⅣG、細(xì)胞ⅤH、細(xì)胞Ⅵ
（6）若人體第二次受到相同病毒攻擊，人體內(nèi)的抗體含量也會(huì)迅速增加，請(qǐng)用箭頭（→）、相關(guān)文字以及圖中相關(guān)細(xì)胞編號(hào)寫出此免疫應(yīng)答的途徑．病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于培育試管嬰兒的敘述，不正確的是（　　）
A．培育試管嬰兒要進(jìn)行體外受精過程B．試管嬰兒的發(fā)育場(chǎng)所主要在試管內(nèi)
C．試管嬰兒的發(fā)育場(chǎng)所主要在母體內(nèi)D．試管嬰兒具有雙親的遺傳特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶都是在核糖體上以氨基酸為料合成的
B．酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物，會(huì)發(fā)生形變反應(yīng)后酶又恢復(fù)原狀
C．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D．人體內(nèi)胃蛋白酶進(jìn)入小腸后，在小腸中依然能消化蛋白質(zhì)

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