A、轉(zhuǎn)錄與翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,且都需要運載工具 |
B、DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物都是DNA |
C、生物進(jìn)化過程中,變異和自然選擇都是不定向的 |
D、在一個種群中基因頻率和基因型頻率一般來說是不同的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有噬菌體的蛋白質(zhì)被標(biāo)記了,DNA沒有被標(biāo)記 |
B、子代噬菌體的外殼中可檢測到3H、15N、35S |
C、子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15N |
D、子代噬菌體的DNA分子中部分含有3H、14N、32S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
m |
2 |
3m |
2 |
A、①②③④ | B、①②④ |
C、①③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 |
B、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性 |
C、通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異 |
D、小鼠雜交瘤細(xì)胞可在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與酶分子相似的結(jié)構(gòu) |
B、與底物分子相似的結(jié)構(gòu) |
C、與編碼酶的基因結(jié)構(gòu)相似 |
D、將底物與酶相連的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和ATP都在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨著ATP含量的增加,葉綠體中ATP的形成不需要酶的催化 |
C、ATP中含有腺苷,有些酶也可能含有腺苷 |
D、有氧呼吸和無氧呼吸的各階段都有ATP的合成,各階段都需要專一性的酶催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①② | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
玉米種植密度(萬株/hm2) | 年產(chǎn)量(kg/hm2) | |||
玉米 | 生姜 | 大豆 | ||
未噴施NaHSO3溶液 | 噴施1mmol/L NaHSO3溶液 | |||
①4.8 | 3200 | 2700 | 3180 | 3466 |
②6.3 | 7500 | 3725 | 2925 | 3217 |
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