如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況．已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A
B、種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致
C、B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D、一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種群的數(shù)量變動
專題：
分析：根據(jù)題干可知，C是生產(chǎn)者，A和B都是消費者，且B的數(shù)量先于A的數(shù)量減少和增加，說明B是初級消費者，A是次級消費者；根據(jù)ABC三個曲線可知，種群B在5到7年期間，由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加，導(dǎo)致數(shù)量下降；A和B都是消費者，消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；群落是指這一個地域的所有生物，包括動物、植物和微生物．
解答： 解：A、根據(jù)題干可知，C是生產(chǎn)者，A和B都是消費者，且B的數(shù)量先于A的數(shù)量減少和增加，說明B是初級消費者，A是次級消費者，A正確；
B、根據(jù)ABC三個曲線可知，種群B在5到7年期間，由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加，導(dǎo)致數(shù)量下降，B正確；
C、A和B都是消費者，消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；
D、群落是指這一個地域的所有生物，包括動物、植物和微生物，而A、B、C三個種群不包含微生物，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點和圖文轉(zhuǎn)化的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述，不正確的是（　�。�
A、攝入食物過咸時，抗利尿激素的分泌量減少，醛固酮的分泌量增加
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C、血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是（　　）
A、中心體B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
B、棄耕的農(nóng)田演替成森林屬于次生演替
C、池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等
D、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體的形態(tài)和分布時，常用的染色劑是（　�。�
A、吡羅紅甲基綠染色劑
B、雙縮脲試劑
C、健那綠染液
D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中動物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對錯誤的是（　　）
選項 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 功 能
A 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì)的合成與加工，及脂質(zhì)合成的車間
B 中心體 在有絲分裂前期能發(fā)出星射線，從而牽引染色體運動
C 溶酶體 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
D 核仁 在有絲分裂中，調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，分析如圖并回答問題：
（1）光合作用受到溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度的影響．其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程；CO2濃度直接影響光合作用的
 
過程；溫度主要是通過影響植物體內(nèi)
 
，從而影響光合作用的過程．
（2）光合作用的暗反應(yīng)的場所是
 
．將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3化合物含量短時間內(nèi)將
 
．
（3）在圖a點所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是
 
、
 
；圖中b點的生物學(xué)含義是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分示意圖，圖2為種間關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）此食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈．在圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 
．
（2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有
 
個營養(yǎng)級，它與蛇的關(guān)系是
 
，對應(yīng)圖2中的
 
．如果該綠色植物為豆科植物，則它與根瘤菌的關(guān)系是
 
，對應(yīng)圖2中的
 
．
（3）屬于三級消費者的動物有
 
．
（4）此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?div id="awcxy7w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，不可能存在的是（　　�?/div>
A、合成的ATP：線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體
C、合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、吸收的水：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

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同步練習(xí)冊答案