A. | 赤霉素能促進細胞伸長 | B. | 脫落酸能抑制細胞分裂 | ||
C. | 乙烯能促進果實發(fā)育 | D. | 細胞分裂素主要合成于根尖 |
分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有促進麥芽糖化,促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素類:細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.
解答 解:A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,A正確;
B、脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),B正確;
C、乙烯能促進果實成熟,生長素能促進果實發(fā)育,C錯誤;
D、細胞分裂素主要合成于根尖,D正確;
故選:C.
點評 本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關知識,意在考查學生的識記能力和知識遷移的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P1向右、P2不動 8、12刻度處 | B. | P1向右、P2向右 7、12刻度處 | ||
C. | P1向右、P2向右 7、11.5刻度處 | D. | P1向右、P2不動 8、11.5刻度處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
B. | 乙酰膽堿可以存在于②中 | |
C. | ①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 | |
B. | 連續(xù)復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個 | |
C. | 堿基排列方式共有4100種 | |
D. | 嘌呤總數(shù)大于嘧啶總數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異為生物進化提供了原材料,自然選擇決定了生物進化的方向 | |
B. | 地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫間的差異導致種群間產(chǎn)生生殖隔離 | |
C. | 自然選擇,突變,種群過小,都會導致種群基因頻率發(fā)生變化 | |
D. | 不同物種之間在相互影響中不斷進化進而形成生物多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分 | |
B. | T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的 | |
C. | 體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線 | |
D. | 人體的免疫活性物質(zhì)只有抗體和淋巴因子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分數(shù)為3%的H2O2溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸 | 1mL | / |
3 | 加質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉 | / | 1mL |
4 | 加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 | 產(chǎn)生氣泡較少 | 產(chǎn)生氣泡較少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色:紅色=9:7 | B. | 紫色:紅色=3:1 | C. | 紫色:紅色=13:3 | D. | 紫色:紅色=15:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com