圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,曲線 Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長'若不考慮遷入 和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小表示環(huán)境阻力大小
B、從b-c的過程中,種群增長速率減小,數(shù)量逐漸增大
C、c點(diǎn)時(shí)種群增長速率為零,出生率等于死亡率
D、改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:1、圖分析,X代表的是“J”型增長曲線,Y代表的是“S”型增長曲線,曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):b點(diǎn)時(shí),增長率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);c點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
3、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在
K
2
處種群增長率最大.
解答: 解:A、“J”型曲線與“S”型曲線之間的陰影部分面積大小可表示環(huán)境阻力大小,A正確;
B、“S”型曲線中,至
K
2
時(shí)(即圖中b點(diǎn))種群增長速率達(dá)到最大值,b至c過程種群增長速率逐漸減小,數(shù)量逐漸增大,B正確;
C、“S”型曲線達(dá)到K值時(shí)(圖中c點(diǎn)及之后)種群增長速率為零,出生率等于死亡率,C正確;
D、“J”型曲線增長模式是在理想條件下才能發(fā)生的,改良農(nóng)作物品種并不能改變作物生存的環(huán)境條件,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群增長曲線,意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過釋示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖示中,合成信使RNA的DNA模板鏈?zhǔn)?div id="tn51oza" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(A或B).
(2)圖示中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫
 
,核糖體上發(fā)生的過程叫做
 

(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是
 

(4)遺傳信息是指
 
分子上
 
的排列順序.
(5)圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

給鹽堿性土壤施肥時(shí),應(yīng)選擇( 。
A、(NH42SO4
B、NaNO3
C、KNO3
D、NH4NO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一.模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型.下列屬于數(shù)學(xué)模型研究方法的是(  )
A、J?D?Watson和F?Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、某生物興趣小組成員利用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)圖
C、用電子顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D、某同學(xué)通過研究某種細(xì)菌繁殖不同時(shí)間段后產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)目繪制成的曲線圖

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老總是同步的
B、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
C、衰老的細(xì)胞內(nèi)自由水增加,代謝速率也增加
D、細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖是某學(xué)生繪出的一種高等植物的細(xì)胞分裂圖象.其中有錯(cuò)誤,排除錯(cuò)誤后細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、f→e→c→e→b
B、f→a→d→e→b
C、f→a→d→c
D、f→a→c→e

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察“洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、先用低倍鏡找到細(xì)胞,再換上高倍鏡觀察
B、若需要觀察的細(xì)胞位于視野的左下方,則需將裝片向右上方移動(dòng)
C、若在實(shí)驗(yàn)中使用1mol?L-1 KNO3溶液,則可以觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
D、若在實(shí)驗(yàn)中使用加有藍(lán)墨水的蔗糖溶液,則可在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間看到藍(lán)色液體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布
B、使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需要水浴加熱
C、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為原料研究轉(zhuǎn)錄過程
D、觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目,實(shí)驗(yàn)材料為人的口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、因?yàn)棰僦泻袎A基U,所以其上有密碼子
B、②和③過程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
C、甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程,乙圖表示復(fù)制過程
D、結(jié)構(gòu)②的主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA

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