某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)绫,?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀表現(xiàn)型2009屆2010屆2011屆2012屆
男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺(jué)正常404398524432436328402298
紅綠色盲8013160120
(1)第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有
 
的特點(diǎn),并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為
 

(2)第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的
 
,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常.
請(qǐng)問(wèn):男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是:
 
,這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為
 
考點(diǎn):人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題:
分析:常見(jiàn)的幾種遺傳病及特點(diǎn):
1、伴X染色體隱性遺傳。杭t綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良(假肥大型).
   發(fā)病特點(diǎn)①男患者多于女患者; ②男患者將至病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫(交叉遺傳)
2、伴X染色體顯性遺傳。嚎咕S生素D性佝僂病 發(fā)病特點(diǎn):女患者多于男患者     
3、常染色體顯性遺傳病:多指、并指、軟骨發(fā)育不全; 發(fā)病特點(diǎn):患者多,多代連續(xù)得病,且與性別無(wú)關(guān).
4、常染色體隱性遺傳。喊谆、先天聾啞、苯丙酮尿癥;發(fā)病特點(diǎn):患者少,個(gè)別代有患者,一般不連續(xù).遇常染色體類型,只推測(cè)基因,而與 X、Y無(wú)關(guān).
解答: 解:(1)觀察表格可以看出紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)是男性患者多于女性患者;調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率=發(fā)病人數(shù)÷調(diào)查的總?cè)藬?shù)=(8+13+1+6+12)÷(404+398+524+432+436+328+402+298+40)×100%=1.23%
(2)若要了解遺傳病的遺傳方式就要調(diào)查患者家族遺傳病史.紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)是男性患者的色盲基因總是通過(guò)女兒傳遞給外孫.所以第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的遺傳方式,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史.已知男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常.則男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是:外祖父→母親→男生本人,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為交叉遺傳(隔代遺傳).
故答案為:
(1)男性患者多于女性患者      1.23%
(2)遺傳方式   外祖父→母親→男生本人    交叉遺傳(隔代遺傳)
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了遺傳方式的判斷和遺傳病的遺傳特點(diǎn),意在考查考生能從題中表格獲取信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年4月,墨西哥、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家接連暴發(fā)甲型H1N1流感疫情,且很快傳入中國(guó).下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒的敘述正確的是( 。
A、該病毒能直接在培養(yǎng)基上生存
B、該病毒與大腸桿菌可從有無(wú)核膜加以區(qū)別
C、該病毒必須寄生在細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
D、該病毒在生命系統(tǒng)中屬于細(xì)胞層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算中正確的是(  )
A、顯微鏡下一個(gè)視野中,完整的細(xì)胞個(gè)數(shù)為80個(gè),當(dāng)放大倍數(shù)增加4倍,該視野中可觀察到的完整細(xì)胞個(gè)數(shù)為20個(gè)
B、一個(gè)種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為30%、60%、10%,該種群中每種基因型的個(gè)體中雌雄比例為1:1,所有個(gè)體自由交配,子代中基因型頻率不變
C、某學(xué)校的學(xué)生中某一相對(duì)性狀的各基因型比率為XBXB:XBXb:XBY:XbY=44%:6%:42%:8%,則Xb的基因頻率為7%
D、人的ABO血型決定于3個(gè)等位基因IA、IB、i.通過(guò)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)血型頻率(基因型頻率):A型(IAIA,IAi)=0.45;B型(IBIb,IBi)=0.13;AB型(IAIB)=0.06;O型(ii)=0.36.IA、IB基因的頻率分別是0.3、0.1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥,此處暫時(shí)失去了痛覺(jué),但還能運(yùn)動(dòng),該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A、神經(jīng)中樞B、效應(yīng)器
C、感受器和傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用云母片(不透水)及錫紙制品處理生長(zhǎng)一致的燕麥幼苗,然后給予單側(cè)光照射,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘將:
(1)A
 
生長(zhǎng),
(2)B
 
生長(zhǎng),
(3)C
 
生長(zhǎng),
(4)D
 
生長(zhǎng),
(5)E
 
生長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖某家族單基因遺傳病系譜圖,基因用A、a表示,已知5是純合體.請(qǐng)據(jù)圖回答:若12與13個(gè)體婚配,則子女患病的概率是多少?( 。
A、
1
20
B、
11
216
C、
1
6
D、
1
27

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是(  )
選項(xiàng)檢測(cè)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA人口腔上皮細(xì)胞吡羅紅紅色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為一動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)分析后回答:

(1)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)
 
分裂能形成B、E細(xì)胞.這種細(xì)胞分裂方式發(fā)生的場(chǎng)所如
 
.A細(xì)胞經(jīng)過(guò)
 
分裂能形成C、D細(xì)胞,這一過(guò)程發(fā)生在
 
(器官)內(nèi).
(2)D、E細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞分別叫
 
、
 
.其中不存在同源染色體的是
 
的子細(xì)胞.
(3)若A細(xì)胞上的兩對(duì)同源染色體上各有一對(duì)等位基因Y、y和R、r,則D 細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能的基因型是
 

(4)在A→C→D這一過(guò)程中,Y與y、R與r的分離發(fā)生在
 
,基因Y與Y、y與y,R與R、r與r的分離發(fā)生在
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A、唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比,核糖體數(shù)量較少
B、唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量較多
C、唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,高爾基體較發(fā)達(dá)
D、中心體僅在動(dòng)物細(xì)胞分裂中起作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案