據(jù)2011年11月21日Plant Physiology 報(bào)道在強(qiáng)光條件下，NOE1基因的突變，導(dǎo)致葉片H2O2含量升高，積累的H2O2激活硝酸還原酶，誘導(dǎo)葉片中NO產(chǎn)生．通過(guò)NO清除劑清除積累的NO，細(xì)胞凋亡得到明顯減輕．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)積累過(guò)多的NO可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出
B、材料說(shuō)明細(xì)胞凋亡受基因控制
C、NO可拮抗過(guò)氧化氫誘導(dǎo)的水稻葉片細(xì)胞死亡過(guò)程
D、NOE1基因表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞凋亡
考點(diǎn)：細(xì)胞凋亡的含義
專題：
分析：細(xì)胞凋亡由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．又稱細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡．
解答： 解：A、NO為氣體，可通過(guò)自由擴(kuò)散排出，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)“NOE1基因的突變，導(dǎo)致葉片H2O2含量升高，積累的H2O2激活硝酸還原酶，誘導(dǎo)葉片中NO產(chǎn)生．通過(guò)NO清除劑清除積累的NO，細(xì)胞凋亡得到明顯減輕”可說(shuō)明細(xì)胞凋亡受基因控制，B正確；
C、通過(guò)NO清除劑清除積累的NO，細(xì)胞凋亡得到明顯減輕，說(shuō)明NO可加劇過(guò)氧化氫誘導(dǎo)的水稻葉片細(xì)胞死亡過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、由題意不能得出NOE1基因表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，能從題干獲取有效信息是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中的①表示
 
，②表示
 
，③
 
表示①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）核酸有兩種，分別是
 
和
 
，組成它們的基本單位是分別是
 
 和
 
，兩者的不同主要體現(xiàn)在
 
（填序號(hào)）不同，前者是
 
，后者是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見(jiàn)例子．當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要提高
 
，并注意適時(shí)通過(guò)充氣口
 
．
（2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇
 
（開(kāi)花/未開(kāi)花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在
 
左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h．植物激素中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、
 
和
 
的關(guān)鍵性激素．
（3）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用
 
法．為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用
 
浸泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對(duì)某林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了四種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物（M、N、0、P）的調(diào)查，所得結(jié)果如下：這四種動(dòng)物的種群密度中M的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關(guān)系，N、P處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)．下 列結(jié)論正確的是（　�。�
A、動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定與種群密度呈反比例關(guān)系
B、只能用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的種群密度
C、四種動(dòng)物的種間關(guān)系不只一種
D、M動(dòng)物一定處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分泌蛋白的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、血紅蛋白、酶、抗體不都是分泌蛋白
B、其合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有膜的細(xì)胞器直接有關(guān)
C、其分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中穿過(guò)的膜的層數(shù)為0層
D、其分泌過(guò)程中生物膜的轉(zhuǎn)化說(shuō)明了生物膜成分相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
B、加入石英砂有利于破壞葉肉細(xì)胞
C、加入丙酮的目的是溶解色素
D、濾紙條上的濾液細(xì)線中色素越少越有利于色素分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大分子物質(zhì)可通過(guò)“胞吞”和“胞吐”的方式進(jìn)出細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B、“胞吞”需要細(xì)胞表面的識(shí)別和內(nèi)部供能才可完成
C、“胞吐”的完成可同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新
D、該過(guò)程是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排出廢物的基本方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究
資料1  通過(guò)第2章第5節(jié)《細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物》的學(xué)習(xí)，我們不僅進(jìn)一步理解生命活動(dòng)離不開(kāi)水，而且還知道氮、磷、鎂、鐵等無(wú)機(jī)鹽是生物生命活動(dòng)必須的．
（1）根據(jù)資料1，你提出一個(gè)關(guān)于鎂元素的合理的假設(shè)：
 
．
資料2  實(shí)驗(yàn)材料及用具
生長(zhǎng)發(fā)育相同的小麥幼苗若干  培養(yǎng)瓶若干   氯化鎂  完全營(yíng)養(yǎng)液（植物正常生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液）   只缺鎂的小麥營(yíng)養(yǎng)液   水   量筒等
（2）選擇材料，驗(yàn)證假設(shè)如下表格所示
小麥幼苗營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)條件生長(zhǎng)情況
對(duì)照組50株？適宜？
實(shí)驗(yàn)組？？適宜？
回答下列問(wèn)題：
①兩組營(yíng)養(yǎng)液的體積適量且相等，屬該實(shí)驗(yàn)的
 
．
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)組的營(yíng)養(yǎng)液為
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)組小麥生長(zhǎng)情況
 
，則你的假設(shè)成立，即鎂是植物生長(zhǎng)必須的．
（4）該實(shí)驗(yàn)遵循了單一變量的原則，也遵循了
 
原則．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豚鼠的黑毛對(duì)白毛為顯性．如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，則4仔的表現(xiàn)型可能是（　　）
A、3只黑毛，一只白毛
B、兩只黑毛、兩只白毛
C、4只都是黑毛
D、除以上可能性外，還有其他可能

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