A. | SARS 病毒和大豆 | B. | 細(xì)菌和草履蟲 | C. | 發(fā)菜和酵母菌 | D. | 真菌和變形蟲 |
分析 �?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
�?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不屬于真核生物,也不屬于原核生物,A錯誤;
B、細(xì)菌屬于原核生物,B錯誤;
C、發(fā)菜是一種藍藻,屬于原核生物,C錯誤;
D、真菌和變形蟲都屬于真核生物,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞種類,對于此類試題,考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 只有乙 | D. | 只有丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進新陳代謝 | B. | 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | ||
C. | 促進生長發(fā)育 | D. | 壓迫神經(jīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用鑷子把細(xì)胞膜撕下 | |
B. | 用雞的新鮮紅細(xì)胞為材料 | |
C. | 用解剖針把細(xì)胞膜扎破讓細(xì)胞質(zhì)流出 | |
D. | 用離心法把脹破的細(xì)胞膜和其他物質(zhì)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì) | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 核糖體 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H3Z的基本單位是核苷酸 | |
B. | 若H3Z被水解成1個2肽,3個4肽,5個6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是32 | |
C. | 孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀 | |
D. | 合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基和羧基 |
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