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11.某二倍體高等植物有多對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表.現有一種群,其中基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.回答以下問題:
(1)該植物種群內,共有12種表現型,其中雜合紅花窄葉細莖有3種基因型.
(2)若三對等位基因分別位于三對常染色體上,則M×N后,F1中紅花植株占$\frac{1}{2}$.
(3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示(不考慮交叉互換),則讓植株M自交,F1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc比例占$\frac{1}{12}$.
(4)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗,使B、b基因從原染色體(圖1所示)隨機斷裂,然后隨機結合在C、c所在染色體的上末端,形成末端易位.已知單個(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯會是高度不育的.現有一植株在幼苗時給予電離輻射處理,欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位,最簡便的方法是:讓該植物自交,觀察子代的表現型
對結果及結論的分析如下(只考慮Bb和Cc基因所控制的相對性狀):
①若出現6種表現型子代,則該植株沒有發(fā)生染色體易位;
②若不能產生子代個體,則該植株發(fā)生單個B(b)基因染色體易位;
③若子代表現型及比例為:寬葉粗莖:窄葉細莖:窄葉中粗莖=1:1:2,則B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端,且B基因連在C基因所在染色體上,b基因連在c基因所在染色體上.

分析 分析細胞圖:圖中有兩對同源染色體,3對等位基因,其中Ab連鎖,aB連鎖,它們與C、c自由組合.
分析表格:紅花基因型有2種,窄葉基因型2種,細莖基因型1種,故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種,其中有一種是純合子,所以雜合的紅花窄葉細莖有3種.

解答 解:(1)由表格中信息可知,花的顏色有2種性狀,葉形有2中性狀,莖的直徑有3種性狀,利用單性狀分析法,該植物種群的表現型共有2×2×3=12種;紅花基因型有2種,窄葉基因型2種,細莖基因型1種,故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種,其中有一種是純合子,所以雜合的紅花窄葉細莖有3種.
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上,其遺傳遵循基因的自由組合定律,M(AaBbCc)×N(aabbcc)后,僅考慮紅花這一性狀,則相當于M(Aa)×N(aa),F1中紅花植株占$\frac{1}{2}$.
(3)分析題圖可知,A、b基因連鎖在同一條染色體上,a、B連鎖在同一條染色體上,若不考慮交叉互換,產生的配子類型有AbC、Abc、aBC、aBc四種,比例為1:1:1:1,自交后代基因型為AAbbcc的比例為$\frac{1}{16}$,紅花窄葉的基因型為A_bb__為$\frac{3}{4}$,因此F1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc比例占$\frac{1}{16}$÷$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{12}$.
(4)由題意可知,該實驗的目的是欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位,所采用的方法是讓該植株自交,觀察后代的表現,
①如果沒有發(fā)生染色體易位,則后代有6種表現型;
②如果發(fā)生單個基因的染色體易位,由于單個基因的染色體易位是高度不育的,因此不能產生子代個體;
③如果B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端,且B基因與C基因連鎖在一條染色體上,b基因和c基因連鎖在一條染色體上,后代的表現型及比例應為寬葉粗莖:窄葉細莖:窄葉中粗莖=1:1:2.
故答案為:
(1)12   3  
(2)$\frac{1}{2}$
(3)$\frac{1}{12}$ 
(4)讓該植物自交,觀察子代的表現型
1)沒有發(fā)生染色體易位
2)單個B(b)基因染色體易位
3)B基因連在C基因所在染色體上,b基因連在c基因所在染色體上

點評 本題的考點是基因的分離定律、自由組合定律、連鎖定律及染色體變異,意在考查考生能理解所學知識的要點,并能用文字、圖表及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學內容的能力.

練習冊系列答案
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20.以下是動物細胞的模式圖、結構與功能配對,其中錯誤的(  )
選項結構名稱模式圖結構與功能
A中心體由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍組成,與細胞的有絲分裂有關
B高爾基體 由膜連接而成的網狀結構,是合成蛋白質和脂質的主要場所
C細胞質基質/呈膠質狀態(tài),可進行多種化學反應
D細胞骨架與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關
A.AB.BC.CD.D

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(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過 的方式進入馬鈴薯細胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的

(2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中, (填“會”或“不會”)發(fā)生質壁分離現象。

(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有

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下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是( )

A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B.肌細胞在細胞核中合成mRNA

C.T2噬菌體在細菌細胞核內合成DNA

D.葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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6.如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應.

(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成.圖中表示漿細胞的是Ⅵ細胞(用圖中細胞編號回答),該細胞產生的免疫物質主要存在于血漿(或血清)等液體中.
(2)圖中所示過程,充分體現體液免疫和細胞免疫(特異性免疫方式)的分工與協(xié)作.
(3)巨噬細胞與被感染細胞相比,核糖體數目較多,這是由于巨噬細胞需要(多選)ABD.
A.表達細胞表面受體  B.產生更多的細胞內水解酶
C.合成大量ATP      D.合成更多蛋白質分泌到胞外
(4)圖中“某種初始狀態(tài)的T細胞”產生的細胞分泌物是淋巴因子.
(5)圖示①--④的4個途徑中,一定會發(fā)生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的有①②③.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述哪一項不是有氧呼吸與無氧呼吸的共同點( 。
A.都是氧化分解有機物B.都能釋放能量,形成ATP
C.都能放出CO2D.二者的第一階段過程相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某細胞分裂至某時期的模式圖,請據圖回答:
(1)此圖是高等植物細胞,判斷的理由是有細胞壁無中心體.
(2)此細胞處于有絲分裂的后期.
(3)此時該細胞內有8條染色體.
(4)該細胞上一時期姐妹染色單體為8條.
(5)①⑤兩條形態(tài)大小一樣的染色體是經過染色體復制和著絲點分裂形成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關新陳代謝的敘述中,正確的是( 。
A.綠色植物在白天進行光合作用,夜晚進行呼吸作用
B.哺乳動物的紅細胞既可進行有氧呼吸,又可進行無氧呼吸
C.在進行無氧呼吸時,植物細胞將葡萄糖分解成酒精和CO2,動物細胞是將葡萄糖分解成乳酸
D.若水稻O2吸收量的相對值為0.3時,CO2釋放量的相對值0.7,則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖四個DNA片段,彼此間具有互補黏性末端的一組是(  )
A.①②B.②③C.③④D.②④

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