12．化學分析結果表明，人體內的某種化合物由C、H、N、S等元素構成，則該物質的功能最不可能是（　�。�
A．催化細胞中H2O2的水解B．抵抗病菌引起的感染
C．促進腎小管和集合管對水重吸收D．激發(fā)并維持第二性征

分析 該大分子化合物含有C、H、O、N、S等元素，那么該化合物可能是蛋白質．
蛋白質的功能：
1、有些蛋白是構成細胞和生物體的重要物質  
2、催化作用，即酶
3、運輸作用，如血紅蛋白運輸氧氣 
4、調節(jié)作用，如胰島素，生長激素    
5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗體）

解答 解：A、催化細胞中H2O2的水解是物種是酶，本質是蛋白質，A錯誤；
B、抵抗病菌引起的感染的物質是抗體等，本質是蛋白質，B錯誤；
C、促進腎小管和集合管對水重吸收是物質是載體，本質是蛋白質，C錯誤；
D、激發(fā)并維持第二性征的是性激素，本質是固醇類，屬于脂質，D正確．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質功能的相關知識，意在考查學生理解知識點，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．遺傳信息的流動方向叫信息流，可用下圖“中心法則”表示．有關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中5個過程均需要模板和能量
B．圖中5個過程只①②③④有堿基互補配對現(xiàn)象
C．人體正常細胞中的遺傳信息流是①②⑤三過程
D．其通用性間接證明了生物之間有一定的親緣關系

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF-p-Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-pi與靶細胞膜上受體結合，激活胞內信號分子Smads并生成復合物轉移到細胞核內，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤誤的是

A．惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉移

B．從功能來看，復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因

C．若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡

D．復合物的轉移實現(xiàn)了細胞質向細胞核的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲是發(fā)現(xiàn)生長素的某些實驗，請根據(jù)如圖所示實驗過程回答：

（1）序號①所表示的實驗驗證了什么結論？尖端產(chǎn)生某種化學物質，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長．
（2）上述實驗體現(xiàn)了設計實驗的單一變量原則，請你寫出序號②所表示的實驗的單一變量是胚芽鞘尖端的有無．
（3）序號③所示實驗說明了感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端．
（4）某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的預實驗，結果如圖乙所示．在預實驗的基礎上，他們又進一步設計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度．
a．材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
b．配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號①～⑤．
c．實驗步驟：
第一步：將月季枝條隨機均分為5等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在①～⑤號NAA溶液中；
第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插；第四步：每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄．
請回答相關問題：
①配制的NAA溶液濃度應依次為2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm（濃度梯度差為1.0ppm）．
②該實驗中的自變量是NAA溶液的濃度，因變量是生根的數(shù)量（或長度），同時要嚴格控制無關變量．
③實驗中盛有不同濃度溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化．
④實驗開始前進行預實驗的意義是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗．
⑤請你設計一個表格來呈現(xiàn)實驗現(xiàn)象．
2ppm3ppm4ppm5ppm6ppm
1
2
3
…
平均值
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．假設你在顯微鏡的視野中看到如圖中的情形，回答下列問題：
（1）要看清楚A的上半部，應將載玻片往何方向移動？正上方．
（2）欲使用高倍物鏡應轉動哪個裝置？轉換器，在換高倍物鏡之前應將目標移至視野中央．
（3）換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目比原來的少，視野的亮度比原來的暗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學家為了研究蛋白A的功能，選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗，處理及結果見表．
實驗組號在等森溶液中進行的處理在低滲溶液中測定卵細胞的水通透速率（cm/s*10-4）
I向卵母細胞注入微量水（對照）27.9
Ⅱ向卵母細胞注入蛋白A的mRNA210.0
Ⅲ將部分II細胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7
Ⅳ將部分III組細胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0
（1）將蛋白A的mRNA注入卵母細胞一定時間后，該mRNA翻譯的蛋白質進入細胞膜．使細胞在低滲溶液中體積增大．
（2）與Ⅱ組細胞相比，Ⅲ組細胞對水的通透性降低，說明HgCl2對蛋白A的功能有抑制作用．比較Ⅲ、Ⅳ組的結果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能恢復．推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的空間結構．
（3）綜合上述結果，可以得出蛋白A可以促進水分子進出細胞的推論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．過度肥胖者的脂肪組織中，占細胞質量60%以上的物質是（　　）
A．蛋白質B．脂肪C．糖類D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有文章介紹，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用．請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響．（提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數(shù)來衡量，即分裂期細胞數(shù)與所觀察的細胞總數(shù)之比值）
（1）實驗材料：市售質無污染洋蔥，1.0/L的AlCl3溶液，顯微鏡，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，載玻片和蓋玻片等．
（2）實驗步驟：
①將兩個洋蔥分別放入盛有清水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中（其中B為對照組），在室溫下培養(yǎng)生根，每天換水一次．約38～48h后洋蔥萌生新根．
②在A培養(yǎng)皿中加入10mL的1.0/L的AlCl3溶液，在B培養(yǎng)皿中加入10mL的（等量的）蒸餾水．
③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中相同數(shù)量的洋蔥根尖數(shù)個，制成臨時裝片．制作裝片時為了便于觀察需要用龍膽紫染液進行染色．
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數(shù)．如圖是其中的一個觀察視野，a、b、c、d中，最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的是a，細胞數(shù)量最多的是c．（選填字母）
（3）實驗預期結果與結論：
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)等于B，說明三氯化鋁對細胞分裂無促進也無抑制作用；
③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？植物細胞，判斷的依據(jù)是在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細胞板．
（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是甲乙圖
（3）按細胞有絲分裂的先后順序排列上圖乙甲丁丙．
（4）圖丁細胞中的染色體數(shù)目是12．

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