20．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．據(jù)培養(yǎng)基的用途將其分為液體和固體培養(yǎng)基
B．分離能分解纖維素的細(xì)菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源
C．配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性
D．在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌

分析 1、培養(yǎng)基的類(lèi)型
（1）按物理性質(zhì)分：

名稱(chēng)特征功能
固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定
液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)
（2）按功能分：
種類(lèi)制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
2、大多數(shù)微生物最適生長(zhǎng)pH值為5～9．大多數(shù)細(xì)菌的最適生長(zhǎng)pH值為6.5～7.5；霉菌最適生長(zhǎng)pH值為4.8～5.8；酵母菌最適生長(zhǎng)pH值為3.5～6.0．

解答 解：A、據(jù)培養(yǎng)基的用途將其分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；
B、分離能分解纖維素的細(xì)菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源，B正確；
C、配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至能夠滿足該種微生物的需要，C錯(cuò)誤；
D、在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)過(guò)程中需要注意的pH和特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．將綠藻從黑暗環(huán)境轉(zhuǎn)移至光照環(huán)境中．葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的變化是（　�。�
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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北省高考模擬（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究玉米子粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T和白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色子粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一．

（1）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果F1表現(xiàn)型及比例為 ，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．

（2）以植株A為父本，正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．該植株的出現(xiàn)是由于親本中的 本減數(shù)分裂過(guò)程中 未分離造成的．

（3）若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為 ，其中得到的染色體異常植株占 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．煙草與煙草花葉病毒兩種生物分別所含的核苷酸種類(lèi)數(shù)、堿基種類(lèi)數(shù)是（　�。�
A．5種、8種與4種、4種B．8種、5種與4種、4種
C．4種、4種與5種、8種D．4種、4種與8種、5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a，b，c表示某些過(guò)程．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是高爾基體，②在此過(guò)程中還可以形成細(xì)胞壁，③是線粒體
B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C．a表示脫水縮合過(guò)程，①→②，②→細(xì)胞膜存在囊泡運(yùn)輸
D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中不可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．2012年，科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞，體外受精后，將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi)，能產(chǎn)生正常后代．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞說(shuō)明其具有全能性
B．胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素
C．胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性不會(huì)因受體而改變
D．精子和卵子一般需要培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是某多肽鏈的結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該多肽含有四個(gè)肽鍵，為五肽化合物
B．該多肽含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．該多肽徹底水解需要4分子水
D．該多肽由四種氨基酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性
B．動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程包括雜交細(xì)胞形成雜交新個(gè)體
C．細(xì)胞融合包括質(zhì)融合和核融合，細(xì)胞壁形成是質(zhì)融合完成的標(biāo)志
D．二倍體生物細(xì)胞融合后，遺傳物質(zhì)為二個(gè)細(xì)胞遺傳物質(zhì)的組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某家族中有白化病和色盲的致病基因，如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞，下列有關(guān)該細(xì)胞判斷正確的是（注：睪丸發(fā)育不全癥通常是細(xì)胞中多了一條X染色體所致）（　�。�
A．由于次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
B．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患白化病的概率為0
C．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精，后代患21-三體綜合征的概率為1
D．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精，后代患睪丸發(fā)育不全癥的概率為1

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