A、使染色質(zhì)變成染色體 |
B、形成細胞板 |
C、使染色體的著絲粒分裂 |
D、牽引染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、等于300mg |
B、大于300mg |
C、小于300mg |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可能離心速度較慢,時間較短,部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液 |
B、可能部分大腸桿菌已裂解 |
C、可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液 |
D、可能離心速度太快,吸附在大腸桿菌表面的32P標記的T2噬菌體外殼進入上清液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有同源染色體的細胞只有②和③ |
B、動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞 |
C、①所示的細胞中有4個染色體組 |
D、上述細胞中有8條染色單體的是①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素、效應(yīng)T細胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、葡萄糖、吞噬細胞、線粒體 |
C、核苷酸、漿細胞、核糖體 |
D、氨基酸、漿細胞、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在突觸前膜發(fā)生的信號變化是:電信號→化學(xué)信號 |
B、突觸后膜內(nèi)的Na+會通過主動運輸方式到突觸后膜外 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜 |
D、突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會引起Na+通過被動運輸內(nèi)流到細胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖(一)中B的濃度大于C的濃度 |
B、圖(二)中B的濃度等于C的濃度 |
C、圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率 |
D、圖(二)中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率 |
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