A、多倍體育種得到的新品種結(jié)實率高 |
B、單倍體育種是為了獲得單倍體新品種 |
C、誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳 |
D、雜交育種可獲得結(jié)合雙親優(yōu)良性狀的新品種 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
優(yōu) 點 |
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 | 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程 | 明顯縮短育種年限 | 營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 |
缺 點 |
時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 | 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 | 技術(shù)復(fù)雜,成本高 | 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
葡萄糖 培養(yǎng)基 |
葡萄糖和 氨芐青霉素 |
葡萄糖、乳糖和 氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 1號 | 2號 | 3號 |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 4號 | 5號 | 6號 |
乳糖培養(yǎng)基 | 乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 7號 | 8號 |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 9號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用健那綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布 |
B、實驗過程中要將制好的口腔上皮細胞涂片放在8%的鹽酸中,其目的是使細胞離散開來 |
C、實驗操作的基本步驟是:制作涂片--水解--沖洗涂片--染色--觀察 |
D、用低倍鏡觀察時要選擇染色較深的區(qū)域移到視野中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在預(yù)設(shè)實驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組 |
B、實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等 |
C、用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目 |
D、在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈、124個肽鍵 |
B、圖Ⅱ中含有的R基團是①②④⑥⑧ |
C、該蛋白質(zhì)合成的場所是在細胞質(zhì)中的核糖體上 |
D、從圖Ⅱ可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照時間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
A、不同時間的產(chǎn)物為本實驗的自變量 |
B、t1時,①中的3個碳原子都具有放射性 |
C、14C的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→①→②→③→④⑤→⑥ |
D、只做光照時間為t5的實驗,也能確定出放射性化合物出現(xiàn)的先后順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解 |
B、乙為低等植物細胞,細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA |
C、丙既不屬于原核生物,也不屬于真核生物 |
D、丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸 |
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