Question

一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究，該菌株不能利用乳糖，這是因為它的乳糖操縱基因異常．該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因．她運用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒．然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌，并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒．使細菌增殖．再將實驗組細菌（含重組質(zhì)粒）和對照組細菌（不含重組質(zhì)粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長．請回答下列問題：

	葡萄糖 培養(yǎng)基	葡萄糖和 氨芐青霉素	葡萄糖、乳糖和 氨芐青霉素
含重組質(zhì)粒的菌株	1號	2號	3號
不含重組質(zhì)粒的菌株	4號	5號	6號

（1）限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是

 

（舉出一例）．本實驗中使用限制酶的作用是：

 

．
（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中，為了促進細菌更好的吸收重組質(zhì)粒，還應(yīng)用

 

處理細菌，使細菌處于

 

．
（3）若沒有新的突變發(fā)生，細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落？

 

A．只有1、2和4號           B．只有3、5和6號
C．只有1、2、3和4號        D．只有4、5和6號
（4）如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶，則細菌最可能在

 

號和

 

號平板上長出菌落．
（5）若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗（下表），在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落

 

	乳糖培養(yǎng)基	乳糖和氨芐青霉素
含重組質(zhì)粒的菌株	7號	8號
不含重組質(zhì)粒的菌株	9號	10號

A．只有10號    B．只有8號    C．7和8號      D．8和10號．

Answer 1

考點：基因工程的原理及技術(shù)

專題：

分析：1、限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．用于切割目的基因和運載體，從而形成重組質(zhì)粒．
2、用一定濃度的Ca2+處理微生物，可以使其細胞壁的通透性增加，使得微生物處于感受態(tài)細胞．一定溫度下，感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化．
【注】3、標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來，如抗性基因．如：在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能夠生存的細胞一定含有抗四環(huán)素基因，否則細胞不能生存．

解答： 解：（1）限制酶主要從原核生物中分離純化出來的，如大腸桿菌等．現(xiàn)有兩種質(zhì)粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因．本實驗運用限制酶切割這兩種質(zhì)粒，再用DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒．
（2）用一定濃度的Ca²⁺處理細胞，可以使細菌的細胞壁的通透性增加，從而使細菌處于感受態(tài)，這樣就可以吸收周圍的DNA分子．
（3）重組細菌含有乳糖操縱基因和氨芐青霉素抗性基因，而且以葡萄糖為唯一能源，這樣的細菌能夠在1、2、3號都能生存，但是未加入重組質(zhì)粒的細菌不能在5、6號培養(yǎng)基中生存．
（4）如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶，質(zhì)粒不能再細菌中正常復(fù)制和表達，只能在1、4號培養(yǎng)基中生存．
（5）如果培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則含有重組質(zhì)粒的細菌能過利用乳糖，并能抵抗氨芐青霉素的作用；但未加入重組質(zhì)粒的細菌不能利用乳糖作為能源，并不能抵抗氨芐青霉素的作用，所以細菌能在7、8號培養(yǎng)基中長出菌落．
故答案為：
（1）大腸桿菌    對質(zhì)粒DNA進行切割
（2）Ca²⁺    感受態(tài)   
（3）C   
（4）1   4
（5）C

點評：本題考查了基因工程過程和應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖表中獲取有效信息的能力．