A、五種細胞器廣泛地存在于各種細胞內(nèi) |
B、①、③、④、⑤上進行的反應都需要②提供能盆 |
C、若某細胞中無④,則該細胞一定是動物細胞 |
D、①與③間的轉化能體現(xiàn)生物膜的流動性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體受到寒冷刺激后,促甲狀腺激素的分泌量先增多后減少 |
B、胞內(nèi)寄生菌感染后,只依靠相應的抗體不能將病菌徹底消滅 |
C、如果抗體攻擊自身正常的組織或器官,將會引起過敏反應 |
D、突觸后膜上有分解神經(jīng)遞質的酶使突觸后膜能及時接受新的神經(jīng)遞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三碳化合物含量上升 |
B、三碳化合物含量下降 |
C、五碳化合物的含量明顯下降 |
D、有機物積累速率明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a可表示五碳化合物量的變化 |
B、曲線a可表示還原氫量的變化 |
C、曲線b可表示三磷酸腺苷量的變化 |
D、曲線b可表示三碳化合物量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都具有能量轉換的功能 |
B、兩者所含酶的種類相同 |
C、兩者的基質成分與功能相同 |
D、兩者都具有雙層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
B、二氧化碳→葉綠體→ATP |
C、二氧化碳→五碳化合物→糖類 |
D、二氧化碳→三碳化合物→五碳化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、菌種均可來自于自然環(huán)境 |
B、將原料滅菌后再發(fā)酵 |
C、保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵 |
D、適宜的溫度都是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B、先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液 |
C、先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 |
D、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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