A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 |
B、兩者所含酶的種類相同 |
C、兩者的基質(zhì)成分與功能相同 |
D、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、煙草根部能合成煙堿 |
B、煙草葉受番茄的影響,遺傳性狀發(fā)生改變 |
C、番茄葉受煙草的影響,新陳代謝發(fā)生改變 |
D、只有依賴煙草根部吸收某種物質(zhì),煙草葉片才能合成煙堿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a |
B、對品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b |
C、c 的培育不可采用誘變育種方法 |
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實驗→進(jìn)行實驗→得出結(jié)論→表達(dá)交流 |
B、假設(shè)就是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題做出嘗試性的回答 |
C、提出的問題就是對實驗設(shè)計提出問題,對實驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷 |
D、設(shè)計實驗是緊緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的,是對假設(shè)的檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五種細(xì)胞器廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) |
B、①、③、④、⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能盆 |
C、若某細(xì)胞中無④,則該細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 |
D、①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、8:9 | D、9:8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性內(nèi)切酶 |
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子 |
C、第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中 |
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100% | ||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
| ||
C、DNA復(fù)制時,解旋酶作用于③部位 | ||
D、②處的堿基對改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變,但不一定會導(dǎo)致性狀改變 |
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