科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞器能將葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、該細胞器存在于需氧呼吸型真核生物細胞中 |
C、該細胞器內含有DNA和RNA |
D、該細胞器能吸收氧,放出二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內的水解酶能分解衰老、損傷的細胞器 |
B、細胞骨架與細胞運動、分裂、分化等生命活動有關 |
C、質壁分離過程中水分子外流導致細胞液滲透壓下降 |
D、抗體分泌過程中囊泡膜融合可成為細胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變對于生物個體是利多于弊 |
B、基因突變屬于可遺傳的變異 |
C、基因重組能產生新的基因型 |
D、基因重組普遍發(fā)生在體細胞增殖過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬氨酸 |
敏感品系 | CGT丙氨酸 | AGT絲氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬氨酸 |
氨基酸位置 | 150 | 151 | 152 | 153 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索2,4D促進插條生根的最適濃度時,通過“預實驗確定濃度范圍” |
B、調查人群中紅綠色盲發(fā)生率時,調查“足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計” |
C、比較有絲分裂不同分裂時期的時間長短,通過“觀察1個裝片多個視野的細胞并統(tǒng)計” |
D、稀釋涂布平板法計數微生物數量時,選擇“菌落數在30-300的實驗組平板進行計數” |
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