下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
B、細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)
C、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力
D、癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)
考點：細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：本題考查的是癌細(xì)胞的主要特征，癌細(xì)胞的主要特征是無限增殖，形態(tài)改變和容易轉(zhuǎn)移．細(xì)胞癌變的機理則是原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗驅(qū)е碌模?/div>
解答： 解：A、所有細(xì)胞中均有原癌基因，癌細(xì)胞中原癌基因突變?yōu)榘┗�，A錯誤；
B、導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，B正確；
C、癌細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞分裂次數(shù)不受限制，能無限增殖，C正確；
D、癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移是因細(xì)胞表面糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性下降，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了癌細(xì)胞的特點，考生要能夠識記癌細(xì)胞的特點，并能夠與衰老細(xì)胞的特征進(jìn)行區(qū)分比較．原癌基因是調(diào)控細(xì)胞分裂的基因，存在于正常細(xì)胞中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

屈反射是一種保護(hù)性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷．如圖表示屈反射的反射弧，分析回答：
（1）神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中，信號轉(zhuǎn)換是
 
．
（2）皮膚感受器受針扎之后，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
，②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
．
（3）皮膚被針扎之后，會感覺到疼痛，這是因為
 
．
（4）某人因車禍致脊髓在頸部斷裂，導(dǎo)致高位截癱，用針刺該患者腳部皮膚，被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是
 
（“收縮”或“舒張”）．
（5）重癥肌無力患者是由于血清中存在乙酰膽堿受體的抗體，導(dǎo)致乙酰膽堿受體受損．用針刺該患者腳部皮膚，對側(cè)腿有無反應(yīng)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．（[]寫代號，橫線填文字）
（1）屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖
 
，原因是它具有細(xì)胞壁、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）能為動植物細(xì)胞的各種生命活動供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[
 
]
 
，它是進(jìn)行
 
的主要場所． 請寫出相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)式：
 
．
（3）要用顯微鏡觀察圖B中②，應(yīng)使用的染色劑是
 
．
（4）染色質(zhì)存在于[
 
]
 
中．
（5）圖B細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶的途徑是：
④核糖體→[
 
]
 
→[
 
]
 
→①細(xì)胞膜
（6）⑨能進(jìn)行的生理過程是
 
，影響該過程的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某細(xì)菌的質(zhì)粒中相關(guān)限制酶的切割位點，圖2表示目的基因所在的DNA中相關(guān)限制酶的切割位點．請分析并回答下列問題：

（1）用SmaⅠ限制酶處理圖1所示的一個質(zhì)粒會得到
 
種DNA片段，會增加
 
個游離的磷酸基團．
（2）在實際操作中，最好選用
 
 （填限制酶名稱）同時切割質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA，其優(yōu)點是能避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接，以及便于篩選需要．一個目的基因通過PCR技術(shù)擴增第n次，需要
 
個引物．
（3）為了篩選獲得含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，實驗人員首先將經(jīng)轉(zhuǎn)化處理過的大腸桿菌接種在含
 
 （抗生素）的培養(yǎng)基甲（圖3）中，然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來的方向印在含
 
 （抗生素）培養(yǎng)基乙上，以篩選獲得含重組質(zhì)粒的細(xì)菌．含重組質(zhì)粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長情況是
 
．
（4）經(jīng)檢測：在上述導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中，目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA，但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，我國的食品安全案件“層出不窮”，2011年3月之后的“瘦肉精”案件又炒得沸沸揚揚．下列有關(guān)各類食品安全事件中的生物學(xué)知識，敘述錯誤的是（　�。�
A、劣質(zhì)奶粉使嬰兒水腫的原因是人體缺少蛋白質(zhì)的來源而導(dǎo)致血漿滲透壓降低，進(jìn)而引起組織液增多
B、“蘇丹紅”鴨蛋使人致癌的根本原因是正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻慕Y(jié)果
C、食用涼拌福壽螺而患病的患者，其體內(nèi)的廣州管圓線蟲與患者的生態(tài)學(xué)關(guān)系為寄生
D、用“瘦肉精”飼喂的豬體內(nèi)的瘦肉精會加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解，從而減少脂肪含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登和日本細(xì)胞研究中心主任長山中伸彌，他們利用病毒載體將四個轉(zhuǎn)錄因子組合轉(zhuǎn)入已分化的體細(xì)胞（小鼠成纖維細(xì)胞）中，使其重編程而得到的類似胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），以用于形成各種類型的細(xì)胞，如圖，下列描述正確的是（　�。�
A、該誘導(dǎo)過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、重編程過程遵循基因自由組合定律
C、圖示iPS細(xì)胞與其它三種細(xì)胞內(nèi)DNA相同
D、重編程過程是細(xì)胞分化的逆過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的菌種主要來自土壤，從土壤中分離微生物的實驗流程如下：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)．從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品，使用的培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源．在纖維素分解菌培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基和接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面列舉的具體育種方法中，屬于誘變育種的是（　　）
A、用硫酸二乙酯處理農(nóng)作物種子
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、引進(jìn)荷斯坦-弗里生牛與當(dāng)?shù)攸S牛進(jìn)行交配和選育
D、將農(nóng)作物花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

榨制果汁時用到果膠酶，而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細(xì)菌中提�。卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：
（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是指分解果膠的一類酶的總稱，包括
 
（至少寫出兩種）
（2）榨制果汁前，要將果膠酶與果泥混勻保溫，目的是
 
；過濾后要用果膠酶處理果汁，目的是
 
．
（3）若既考慮縮短反應(yīng)時間，又考慮成本，使用果膠酶時，除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件，還應(yīng)該掌握好
 
．
（4）若想分離出含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌，需進(jìn)行酵母菌的純化．
①配制培養(yǎng)基時，除需提供水、無機鹽等主要的營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對
 
及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的需求．為篩選含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌，應(yīng)該用
 
作唯一碳源．
②為純化酵母菌，需要在
 
培養(yǎng)基上接種菌種．最常用的接種方法有
 
．

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