能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)是(  )
①吞噬細(xì)胞      ②T細(xì)胞        ③B細(xì)胞      ④記憶細(xì)胞
⑤漿細(xì)胞        ⑥效應(yīng)T細(xì)胞    ⑦抗體        ⑧淋巴因子.
A、①②③④⑦
B、①②③④⑥⑦
C、②④⑤⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑧
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能.
解答: 解:①吞噬細(xì)胞能識(shí)別、處理和呈遞抗原,①正確;      
②T細(xì)胞在體液免疫中能識(shí)別、呈遞抗原給B淋巴細(xì)胞,②正確;        
③B細(xì)胞能識(shí)別抗原,并增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,③正確;      
④記憶細(xì)胞壽命長(zhǎng),對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,④正確;
⑤漿細(xì)胞只能分泌特異性的抗體,不能識(shí)別抗原,⑤錯(cuò)誤;        
⑥效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞,使得靶細(xì)胞裂解死亡,⑥正確;   
⑦抗體能與抗原特異性的結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),⑦正確;        
⑧淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,但不能識(shí)別抗原,⑧錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫調(diào)節(jié)中識(shí)別抗原的細(xì)胞和物質(zhì),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著乙肝疫苗的推廣應(yīng)用,我國(guó)乙肝病毒感染率逐年下降.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、乙肝疫苗是一種抗體
B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子
D、入侵的乙肝病毒被抗體結(jié)合后失去致病能力,并將被T細(xì)胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量,下列敘述正確的是( 。
A、上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
B、食物消化后糞便中的總能量
C、用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的總能量
D、從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,正確的是( 。
A、從時(shí)期上看,都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B、從條件上看,都需要模板、原料、酶和能量
C、從原則上看,都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D、從場(chǎng)所上看,都能發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜,不需要載體蛋白也不需要消耗能量.這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是(  )
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群數(shù)量增長(zhǎng)模型中有“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線兩種類型.結(jié)合如圖分析,下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( 。
A、K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
B、若乙為草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率為0
C、若乙為蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D、種群呈“S”型曲線增長(zhǎng)過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖.下列敘述正確的是( 。
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B、b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移
D、c點(diǎn)時(shí)植物的O2產(chǎn)生量為N1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取細(xì)胞分裂素,最理想的部位是( 。
A、幼葉B、幼嫩的種子
C、幼根D、未成熟的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)同答下列問題:
(l)通過試管動(dòng)物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)
 
可產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代.
(2)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行
 
處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)?div id="mager68" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān).
(4)從母牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
(時(shí)期)才能與精子受精.在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需要滿足以下條件:
 
、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH以及氣體.
(5)在制備乳腺生物反應(yīng)器的過程中,科學(xué)家利用
 
兩種工具酶將生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過
 
等方法導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中.若要檢測(cè)該受精卵細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X,在分子水平上通常用
 
作探針.
(6)生產(chǎn)上常用
 
 期的胚胎送入母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.

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