7．一對夫婦，其后代若僅考慮得甲病，則患病的可能性為a，正常的可能性為b，若僅考慮得乙病，得病率為c，正常的可能性為d．則其子女患一種病的可能性的表達式不能為（　�。�
A．a+c-2acB．1+ac-bdC．b+d-2bdD．ad+bc

分析 此類試題，涉及的問題包括：
（1）后代正常的概率：bd；
（2）后代患病的概率：ad（只患甲病）+bc（只患乙�。�+ac（兩種病都患）；
（3）后代只患一種病的幾率為ad（只患甲�。�+bc（只患乙�。┗騛+c-2ac；
（4）后代兩病兼發(fā)的幾率為ac．

解答 解：A、這對夫婦結婚后，生出只有一種病的孩子為只患第一種病的幾率+只患第二種病的幾率=ad+bc，而a+b=1、c+d=1，故ad+bc=a（1-c）+（1-a）c=a+c-2ac，A正確；
B、生出只有一種病的孩子為1-健康的幾率-同時患兩病的幾率=1-bd-ac，B錯誤；
C、生出只有一種病的孩子為1-健康的幾率-同時患兩病的幾率=1-bd-ac，而a+b=1、c+d=1，故1-bd-ac=1-bd-（1-b）（1-d）=b+d-2bd，C正確；
D、這對夫婦結婚后，生出只有一種病的孩子為只患第一種病的幾率+只患第二種病的幾率=ad+bc，D正確．
故選：B．

點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法解題，屬于考綱理解和應用層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下關于生物進化方面的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進化最可靠的證據(jù)是哺乳動物在胚胎發(fā)育初期非常相似
B．多倍體生物形成后，它與原物種之間能夠進行雜交，因而它不是一個新物種
C．根據(jù)現(xiàn)代進化理論，自然選擇導致群體基因頻率的改變，意味著新物種的形成
D．根據(jù)現(xiàn)代進化理論從進化速度上講，生物進化既可體現(xiàn)跳躍式，也可體現(xiàn)漸進演變模式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C．大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/td>
D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．基因工程操作步驟中，需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞，如圖中①-③示一種篩選方法的過程．pBR322質(zhì)粒含有兩個抗性基因，分別是Ampr（氨芐青霉素）抗性基因和Tetr（四環(huán)素）抗性基因，其中在Tetr抗性基因上有下列目的基因的插入位點（插入將導致Tetr抗性基因功能性失活），請回答：

（1）如圖中①過程所需的酶除DNA連接酶以外，需要的限制酶是EcoRVSal1．
（2）經(jīng)過①過程，pBR322質(zhì)粒可能出現(xiàn)的兩種結果：A1是重組質(zhì)粒 A2是沒有發(fā)生重組的質(zhì)粒．
（3）經(jīng)過導入過程，B（受體細菌）可能出現(xiàn)結果是ABCD（多選）
A．導入未成功的細菌                   B．含A1的細菌
C．含A2的細菌                        D．含A1和A2的細菌
（4）②過程表示用含四環(huán)素（使細胞停止生長，但不致死）和環(huán)絲氨酸（使生長的細胞致死）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲，則培養(yǎng)結果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細菌包括導入不成功的細菌和導入了重組質(zhì)粒的細菌．
（5）若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D，則③過程需要做的處理是（請參照過程②的方法）將存活的細菌轉(zhuǎn)移到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動方向．下列敘述不正確的是（　�。�
A．b、d所表示的兩個過程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
B．需要mRNA和核糖體同時參與的過程是c
C．e過程不能在病毒體內(nèi)發(fā)生
D．金黃色葡萄球菌abcde過程都在細胞質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某植物葉片O2吸收量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．若已知該植物光合作用最適溫度為25℃，下圖為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度（每平方米植物葉片每小時O2吸收量表示）．
（1）該植物的呼吸作用強度為每平方米植物葉片每小時5mmol（以O2吸收量表示）．
（2）光照強度為B（填寫字母）時該呼吸作用強度等于光合作用強度．
（3）OB時段，S1表示該植物葉片有機物凈消耗量量；BD時段，S2表示該植物葉片有機物凈積累量量．
（4）OD時段，該植物葉片光合作用有機物的凈積累量為S2-S1，光合作用有機物的合成總量為S2+S3．
（5）當光照強度處于圖中的D點時，該植物每平方米葉片每小時通過光合作用能合成有機物（葡萄糖）0.51克，此時所產(chǎn)生的O2的去向是擴散到同細胞內(nèi)（用于線粒體的呼吸作用）和細胞外．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖一是甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ6攜帶甲病基因．已知，當含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后，人群中會出現(xiàn)性染色體為XX的男性，如Ⅱ4．請分析回答：

（1）乙病的遺傳方式可能是B、D（多選）．
A．常染色體隱性遺傳   B．常染色體顯性遺傳
C．X染色體隱性遺傳    D．X染色體顯性遺傳
（2）Ⅱ5和Ⅱ6如再生一個孩子為正常男孩的概率為$\frac{3}{8}$．若Ⅰ3、Ⅱ7均無甲病基因，Ⅲ2和Ⅲ3結婚，生一個正常孩子的概率為$\frac{7}{16}$．
（3）Ⅱ4個體的變異屬于染色體結構變異．若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者，Ⅰ2正常，則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為0．
（4）Ⅱ8的旁系血親是Ⅱ9、Ⅱ10、Ⅲ4、Ⅲ5．
若圖二表示Ⅱ10體內(nèi)一個正在分裂的精原細胞的圖象（部分）．
（5）該細胞所處的時期為有絲分裂中期，該個體基因型為AaXBY．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某植物是一種雌雄異花同株的植物，其果實皮色性狀中的黃皮基因（M）對綠皮基因（m）為顯性；另一基因w也與其皮色表現(xiàn)有關，當該基因突變時會出現(xiàn)白皮果實．讓兩純合親本白皮個體和綠皮個體雜交，F(xiàn)1全為白皮性狀，F(xiàn)1自交后收獲種子，將種子單株種植后，發(fā)現(xiàn)所結果實的皮色性狀有3種，其中85株結白皮，20株結黃皮，還有7株結綠皮．試分析推測：
（1）上述突變基因與w基因的本質(zhì)區(qū)別是在于脫氧核苷酸的排列順序不同，最終結果是導致果實的表皮細胞不能合成色素，而出現(xiàn)白皮果實．
（2）上述兩對基因的遺傳遵循了（基因分離定律和）基因的自由組合規(guī)律，純合親本白皮個體的基因型為WWMM．
（3）理論上，85株結白皮的植株基因型最多有6種；其中，自交后代不會出現(xiàn)性狀分離的個體所占比例約為$\frac{1}{3}$．
（4）若讓F2中的綠皮個體與F1雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為白皮：黃皮：綠皮=2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列既存在突變基因又屬于伴性遺傳的是（　　）
A．血友病　果蠅中的白眼性狀B．白化病　鐮刀型細胞貧血癥
C．鐮刀型細胞貧血癥　貓叫綜合征D．21三體綜合征　色盲

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