分析 分析題意可知,果實(shí)皮色性狀涉及兩對(duì)等位基因的遺傳,并且子二代中“85株結(jié)白皮,20株結(jié)黃皮,還有7株結(jié)綠皮”,即符合12:3:1的性狀分離比,因此可以利用基因的自由組合定律進(jìn)行解答.
解答 解:(1)基因突變可以產(chǎn)生新基因,即產(chǎn)生原來(lái)的等位基因.突變基因與w基因的本質(zhì)區(qū)別是在于脫氧核苷酸的排列順序不同,最終結(jié)果是導(dǎo)致果實(shí)的表皮細(xì)胞不能合成色素,而出現(xiàn)白皮果實(shí).
(2)根據(jù)題意可知,子二代中“85株結(jié)白皮,20株結(jié)黃皮,還有7株結(jié)綠皮”,即符合12:3:1的性狀分離比,因此上述兩對(duì)基因的遺傳遵循了(基因分離定律和)基因的自由組合規(guī)律.兩個(gè)純合親本的基因型分別為WWMM×wwmm,因此純合親本白皮個(gè)體的基因型為 WWMM.
(3)由于出現(xiàn)12:3:1的分離比,因此白皮個(gè)體為W_M_、W_mm或W_M_、wwM_,黃皮個(gè)體為wwM_或W_mm,綠皮個(gè)體為wwmm.因此理論上,85株結(jié)白皮的植株基因型最多有4+2=6種;其中,自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體有WWMM、WWMm、WWmm或WWMM、WwMM、wwMM,因此所占比例約為=$\frac{4}{16}÷\frac{12}{16}=\frac{1}{3}$.
(4)若讓F2中的綠皮個(gè)體(wwmm)與F1(WwMm)雜交,后代基因型為1WwMm:1Wwmm:1wwMm:1wwmm,因此其后代表現(xiàn)型及比例為白皮:黃皮:綠皮=2:1:1.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸的排列順序 不能合成色素
(2)(基因分離定律和)基因的自由組合規(guī)律 WWMM
(3)6 $\frac{1}{3}$
(4)白皮:黃皮:綠皮=2:1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題及計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a+c-2ac | B. | 1+ac-bd | C. | b+d-2bd | D. | ad+bc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1存在于所有真核細(xì)胞中,任何一個(gè)原核細(xì)胞中均沒(méi)有 | |
B. | 4為健那綠染液,3為雙縮脲試劑 | |
C. | 細(xì)胞中5共有4種,7的分子式不符合通式(CH2O) | |
D. | 8在細(xì)胞中有尿嘧啶和胸腺嘧啶兩種,6中至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍 | |
B. | 細(xì)胞②可通過(guò)④→⑤→④→③→②的過(guò)程來(lái)形成 | |
C. | 圖①和圖②不可能來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | 圖③④⑤⑥中都具有來(lái)自父方或母方的染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長(zhǎng)積累的淀粉越多,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯 | |
B. | 在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響 | |
C. | 赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同 | |
D. | 在檢測(cè)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,制作好的臨時(shí)裝片放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察沒(méi)有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離
B.若兩細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖1是極體,則圖2是卵細(xì)胞
C.由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,含1個(gè)染色體組和8條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下死亡可能與nuc-1基因被激活有關(guān) | |
B. | 在胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞中的nuc-1基因也在表達(dá) | |
C. | 該基因編碼的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外 | |
D. | 癌變細(xì)胞中nuc-1基因的表達(dá)可能會(huì)受阻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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