如圖表示在有限的環(huán)境中,某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、
K
2
是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C、如果這是一個(gè)鼠的種群,可通過(guò)降低K值來(lái)減少鼠害
D、假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,出生率等于死亡率,種群數(shù)量不變,種群增長(zhǎng)率為0;在
K
2
處,種群增長(zhǎng)率最大,在種群達(dá)到
K
2
值時(shí)開(kāi)始捕撈,才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
解答: 解:A、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,A錯(cuò)誤;
B、在K值時(shí),種群數(shù)量基本穩(wěn)定,種群增長(zhǎng)率為0,B錯(cuò)誤;
C、如果這是一個(gè)鼠的種群,可通過(guò)降低K值來(lái)減少鼠害,如保存好糧食,地面硬化等,C正確;
D、一般將種群數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半,即
K
2
左右,此時(shí)種群增長(zhǎng)率最快,可提供的資源數(shù)量也最多,而且又不影響資源的再生,所以當(dāng)魚(yú)的種群數(shù)量大于
K
2
值時(shí)即可開(kāi)始捕撈,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量知識(shí),意在考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記及理解,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP是生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源
B、ATP的A代表腺苷,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
C、動(dòng)物細(xì)胞需氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
D、葉綠體中產(chǎn)生的ATP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A、①屬于血漿,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)
B、②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)12層磷脂分子層
D、②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞工程的操作中,需要加入激素的一項(xiàng)是( 。
A、誘導(dǎo)融合植物細(xì)胞形成愈傷組織
B、體外誘導(dǎo)獲得小鼠的雜交瘤細(xì)胞
C、制備植物原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁
D、將動(dòng)物組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”等寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)得好的植物,地上部分才能生長(zhǎng)得好.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)植株合成細(xì)胞分裂素的主要部位是
 
,細(xì)胞分裂素的主要作用是.蔬菜育苗移栽時(shí),切除某植物主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的現(xiàn)象說(shuō)明根也具有
 
現(xiàn)象.
(2)在用NAA處理插條生根時(shí),可采用浸泡法處理插條,這種方法要求NAA的濃度較
 
,并且最好是在遮蔭和空氣濕度較
 
的地方進(jìn)行.
(3)IAA除了能夠促進(jìn)生長(zhǎng)外,還能夠防止落花落果.右圖是某研究機(jī)構(gòu)得到的有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落相對(duì)速度的影響與
 
 
有關(guān).葉片脫落的機(jī)理主,要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離,參與該過(guò)程的酶較多,其中分解
 
的酶較為關(guān)鍵.
(4)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié).科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),低濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞
 
,但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)植物體內(nèi)另一種激素
 
的合成,這種激素含量的增高會(huì)抑制生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B、F1與黃色親本雜交,后代有兩種基因型
C、F2的灰色大鼠中為雜合體的概率為
8
16
D、F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)含有三對(duì)等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的簡(jiǎn)圖.如果細(xì)胞Ⅱ的基因型為abc,那么細(xì)胞Ⅰ的基因組成為(  )
A、aabbcc
B、ABC
C、AaBbCc
D、AABBCC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
B、在S5~S8期間,受刺激部位細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)
C、在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是(  )
A、真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
B、在復(fù)制過(guò)程中,解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的
C、解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D、兩條新的子鏈通過(guò)氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子

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